Unit2Howareyou
课题Unit2Howareyou
课时1教学目标1、学习词汇：dad,Howareyou
fine,night,grandpa,grandma2、掌握交际用语：Howareyou
Goodnight
3、能用Howareyou
这个句型向他人问好
教材分析重点：交际用语的理解及运用
难点：1、词汇的记忆
2、Fine的发音
教具：图片、单词卡片、录音机教学过程（一）热身与复习1、教师出示口语第一册P3的小诗
T:Let’schantSs:Hello,Ben
Hello,Sue
Howareyou
（二）呈现与操练1、宣讲目标：Today,We’regoingtolearnUnit2Howtogreetpeople
2、教学Goodnight
3、教学Howareyou
教师向学生问好：Howareyou
引导学生回答Fine
4、运用游戏，操练以上句型
听歌抢椅子游戏T:Let’slistentothesong《Hello》
Fourstudentswalkaroundthreechairs
Whenthemusicstops，youmuststopwalkingandsitonthechairsasquicklyasyoucan
（三）巩固与拓展教学过程1、跟教师读课文后自由朗读
2、分角色朗读
3、表演课文
4、《活动手册》P4第1题（四）归纳与总结如何向他人问候及回答：Howareyou
（五）布置作业1、听、读课文
2、熟读本课单词
板书设计Unit2Howareyou
1A：Howareyou
B：Fine
Thankyou
A：Goodnight
B：Goodnight
作业设计1、听、读课文
2、熟读本课单词
