广东版开心英语三年级上册教案UnitElevenWhatdoyoulike?一、ObjectivesandRequirements(目标与要求)(一)Language(语言)Target(目标):Whatdoyoulike,Tony?Ilikecheese.Whatdoyoulike,Jenny?Ilikecake.Yom!Idon’tlikeants.Alphabet(字母):Yy,Zz(二)Vocabulary(词汇)Key(重点):cake,cheese,icecream,bread,salad,sodaAlphabet(字母):juice,noodles,riceyo-yo,yogurt,zebra,zoo.二、Materials(教学资源):单词卡片，食物，录音带。三、Program(教学过程):(一)Conversation(对话):(一)Conversation(对话):1．教师准备一个苹果，并举起，带着疑问表情问学生：What’sthis?It’sanapple.教师再说：Whatdoyoulike?Ilikeapple.然后将句型板写在黑板上并解释大意。2．教师出示一些学过的食物图片，让学生跟着教师问：Whatdoyoulike?引导学生回答：Ilikeorange/jam/lemon等。3．教师先教学课文对话，几次后再让学生听课文录音，逐句停顿，让学生跟读。4．教师示范两遍对话，让学生模仿。先同桌之间利用食物图片进行对话操练。5．当学生基本掌握后，再让部分同学上讲台表演对话。（二）Vocabulary(词汇)：1．教师出示一幅图片，先让学生看看这是什么，同时教师用句型问：What’sthis?然后再用英语说出该单词的读音。让学生跟读几遍。用相同的方法呈现其他单词。2．教师出示实物问学生：What’sthis?知道的学生就举手并说Bingo，看谁最快最准说出该实物的意思，就给其奖励。3．作指示游戏：先让同学们找出有关的食物图片，当教师说出单词如：cheese,cake…时学生就指着实物说：Ilikecheese/cake…（三）Target（目标语言）：1．教师问学生：Whatdoyoulike?让个别学生回答。2．教师将角色转换，让学生问老师，老师回答。之后再让同学生之间相互问答。3．播放录音，每句之后停顿，让学生再跟读一次。（四）Practice1/2(练习1/2)：用心爱心专心11．播放第一幅图片的录音，然后暂停，让学生思考，哪一幅图与所听到的内容相应，然后教师就用手指着每一幅图问学生：YesorNo.直至学生说对了，教师再板书黑板C：12．接着到第二、三、四幅图用同样的方法完成。3．教师在黑板上写上：Whatdoyoulike?Ilike______让学生看着课本上的图片想想这横线该填什么。然后教师再问部分同学。（五）Chant(歌谣)：1.教师读单词，让学生在课本上读出食物图片：rice,fish,banana,juice,noodles等2.让学生读歌词两遍后，播放录音，教师一边唱歌，一边示范指出相应的图片，让学生也试着模仿。3.再次播放录音，听几次后全班齐唱。4.让学生学改歌词，将你喜欢的食物的放到歌曲中唱。5.将全班分成四个小组进行唱歌比赛，比一比哪组同学唱得最好。（六）Activity1/2(活动1/2)1．教师将学生分成四人一小组，互相采访，让每个学生说出自己喜欢吃的与不喜欢吃的食物，然后在书本P58作好记录。2．教师准备好几幅图片和两张剪有√和×的有孔厚纸片，分别用这两张厚纸片盖住图片问学生:Whatdoyoulike?I当全班学生看到是用有√孔盖住的图片，猜到是什么的举手回答：Ilike…。当用有×孔盖住的图片，猜到是什么的举手回答：Idon’tlike…教师让学生用剪剪出类似的纸，模仿教师进行结对活动，一个问一个答的形式猜图片。3．选几对学生上台上表演，进一步深化句型和单词。（七）Alphabet(字母)：1．教师在黑板上写上字母YZ，然后让学生跟读。2．然后教师就这三个字母教学生发音。播放录音，让学生跟读。3．学生熟悉后，教师发一个音，让学生指出相应的字母。4．教师说一个单词，让学生指出相应的字母。生跟读。用同样的方法呈现字母Y。Z和其对应的单词。5．播放录音，让学生指图，边学边跟唱。用心爱心专心2
