Unit11Doyouhaveapencil？课题Unit11Doyouhaveapencil？课时1教学目标1.学习新单词：do,ruler,may,use,here,Hereyouare,pencil,sorry,bag,pen,book,rubber.2.能用Doyouhavea..?/MayIuseit?两个句型进行口语交际。3.认读字母：Rr,Ss,Tt.教材分析重点：熟练地操练Unit11的对话.难点：用Doyouhavea..?/MayIuseit?进行口语交际。教具：图片、小黑板、录音机、字母卡、头饰教学过程热身复习：1.Freetalk:/Howareyou/Nicetomeetyou/Talkaboutthetoys.2.Singasong
,认读Rr,Ss,Tt.3.Playagame.(找朋友，大小写字母配对)4.Readthelettersandcarnumber.二.呈现与操练：1.利用头饰、学习用品创设情境：Andy和Tom比赛谁的东西多。Andy（教师）:Ihavearuler/pencil/book/bag/pen/rubber.Doyouhavearuler/pencil/book/bag/pen/rubber?Tom（优生1）:Yes,Ido.Andy:Ihaveatail.Doyouhaveatail?Tom:No,Idon’t.2.边说句型：A:Doyouhavearuler?B:Yes,Ido/No,Idon’t.边引出新单词：do,ruler,pencil,bag,pen,book,rubber.3.操练单词和句型。4.Chant(P67)5.Guessinggame：教师拿出一个书包，让学生用句型“Doyouhavea…?”进行操练。（师生操练，生生操练）三、呈现句型MayIuseit?及操练教学过程1.延续上面的Guessinggame（T---Ps）T:Doyouhaveapen,xxx?P:Yes,Ido/No,Idon’t,sorry.T:MayIuseit?(引导学生)P:Ok,hereyouare./学习单词和句型：may,use,here,Hereyouare,3.操练句型：pair-work一、学习对话，巩固运用：1.播放对话内容，跟读对话。2.全班读，角色朗读，同桌对话。3.表演对话。四、小结本课学习内容。五、作业：1．音机读对话及单词，同桌表演对话。2.认读字母Rr,Ss,Tt，背诵字母Aa——Tt.板书设计Unit11Doyouhaveapencil?A:Doyouhavearuler?B:Yes,Ido/NoIdon’t.A:MayIuseit?B:Ok,hereyouare.作业设计1.音机读对话及单词，同桌表演对话。2.认读字母Rr,Ss,Tt，背诵字母Aa——Tt。教学后记
