Unit9Isitacat?一、教学目标：1.能听懂、会说What’sthis?It’s….Isita...?Yes,itis.No,itisn’t.并能在实际情景中进行运用。要求模仿正确，语调自然。2能听说、认读一些常见的玩具单词,如：cat,dog,rabbit,bear,kite,toy,ball并能用英文介绍这些玩具。3．能听懂一些简单的指示语，并能按照指令展示出相应的玩具。二、教学内容与分析：教学内容：Let'stalk本部分主要呈现关于常见的有关动物和玩具的单词：dog,bear,cat、ball、kite等。三、课前准备：教师准备dog,bear,cat、rabbit、ball、kite的词卡和图卡四、教学步骤：1、热身/复习（Warm-up/Revision）①Singasong“What’sthis?”fortwotimes②showtherealobjectiveaboutpencil、book、bag、pentostudents,andaskthem“What’sthis?”thentheywillusethesentence“It’sa...”toanswer,justforrevision.2、呈现（Present）Showsomepicturesthroughthepowerpoint,andaskthem“What’sthis?someofthemwouldliketoansweryou,“it’sa…”3、展示完新单词之后，来一个单词瞬间记忆大比拼，引起学生学习的浓厚兴趣。4、Guessinggame首先老师做示范，再让学生玩游戏。期间运用了本课主要句型“Isita…?Yes,itis.No,itisn’t.”也一定程度上操练到句型。5、Lead-inLet’talkListentothetapefortwotimes,thelasttime,readaftertheteacher6、Practice首先男生扮演Ben的角色，女生扮演Xiaoling的角色，表演对话。然后和小伙伴表演对话。7、Exercise图片和单词连线的练习8、拓展展示其他动物的图片，并教读。以及教育学生要爱护小动物，涉及情感教育。9、Sum-up&Homework
