广州版三年级英语上册教案Module4ColorsUnit12Let’sGoFurther一、教学内容：Book1Module4UNIT12、Let’sGoFurther.二、教学目标：（一）语言知识目标1.复习巩固本模块的单词，并能听写。2.复习巩固句型，并用所学句型进行交际运用。3.学习更多表示颜色的单词：lightblue,darkblue…（二）语言技能目标1.能理解小故事的大意，并能表演出来。2.能运用已学句型完成Project。（三）学习策略目标1.能积极参与运用所学英语进行表达和交流的活动。（四）情感态度目标1.能在各个学习活动中进一步巩固语言知识，同时通过趣味性的学习活动维持学习兴趣。2.能在表演小故事的过程中获得使用语言的快乐。（五）文化意识目标1.能知道更多国家国旗的颜色，及其含义。2.懂得更多颜色的含义，并能使用这些颜色来表达个人的情感。三、教学重、难点1.巩固本模块的单词，并能听写。2.复习巩固句型，并用所学句型进行交际运用。四、教学媒体：1颜色笔2．伞3．画纸五、教学过程：（一）复习准备1.读本模块单词和对话2.GAME：单词竞赛。教师先把单词的第一个字母写出，由学生最快抢答得分，看哪组的得分数最多（既复习了单词，同时让学生小结单词）3.Dictation(听写本课四会单词)活动目的：是对整个单元知识点学习的一个全面复习巩固，也进行一个简易的检测，不但检测学生的掌握程度，还是老师对教法的一个检讨。（二）呈现新知1.StoryTime读故事，演故事（1）要求学生观察图片，猜猜故事内容。（2）指导认真看“金太阳”，尝试了解故事的大意。（3）跟读故事句子，消除表演故事的一些语言障碍。（4）学生表演故事，或表演自编故事。活动目的：2.Project上颜色，说颜色（1）同桌一起为脸蛋涂色，用上这些句子：Ilikered.Let’scolorthenosered.OK.（2）鼓励学生与好朋友分享图片：Inmypicture,thefaceis…3.Didyouknow?了解国旗，画国旗（1）教师向学生介绍这四幅是哪个国家的国旗。（2）小组任务：全班分成四组，每组一幅国旗，找出构成这个国旗的颜色。（3）小组任务：拿出事先准备好的画纸，小组内画一个国家的国旗，并展示出来，用英语描述构成该国旗的颜色。4.AdditionalWords我要学1.提出疑问：同学们，有没有发现，同样是绿色，也有好多种呢？是不是都称为green呢？如果都称为green合适吗？那怎么办呢？引出dark/light的学习。2.小游戏：根据指令，在颜色笔中找出颜色。5.Self-Assessment自评。（三）运用所学知识进行制作卡片。（四）作业布置：1.继续完成ActivityBook。2.把自制的卡片送给你的好朋友或家人，并把你在这个模块里学到的知识表演给家人看。3.听录音，预习UNIT13。（五）板书设计UNIT12、Let’sGoFurther任务一、读故事，演故事lightblue任务二、上颜色，说颜色darkblue任务三、了解国旗，画国旗lightgreen任务四、我要学darkgreen六、教学反思：根据本人的观察，发现很多一线的老师都忽略了Let’sGoFurther这种课的教学，有的还甚至看也不看。但是，你跟小孩子交谈，就会发现，其实孩子们很喜欢这一课。如果老师忽略了不教，他们就会埋怨：老师都不教的。就我的经验来说，我是从来不会忽视的。相反，我会好好利用这一课对一个模块知识进行巩固，发展，拓展学生的视野；也把它作为一个休息点，让学生歇一歇，乐一乐，更好地开展下一模块的学习。
