广州版三年级英语上册教案Module3StationeryUnit9Let’sGoFurther一、教学内容分析Unit9StoryTimeandDidyouknow二、教学目标（一）语言知识目标1．Topracticelistening.2．Topracticespeaking.（二）语言技能目标1.Tohelpthepupilstodevelopthinkingskills.2.Tohelpthestudentstoimprovetheskillsofperformance.3.toexposeyourstudentstoalongstretchoffundialogue.（三）情感态度目标1.Tohavefun.2.Torecognizetheexpressionsforaskingwhosethingsareandansweringquestions.（四）学习策略目标1．学会运用基本的语言知识理解句型。2．培养学生的小组合作精神和能力。（五）文化意识：了解please，Thankyou.西方礼貌用语，并要求学生在以后的生活中要多说礼貌用语。三、教学重点：1．句型的理解及运用。2．让学生运用本课所学的知识表达物体的方位。四、教学难点：Listenandactoutthestory.五、教学策略：1．创设情景让学生主动说英语，培养学生的语言交际能力。2．用TPR教学法操练句型。3．利用歌曲，小诗调动学生的兴趣，帮助学生记忆语言、理解语言。六.教学过程(一)Warming-up:热身：Guessinggames:Lookatthepicturesandguesswhoarethey.(ReviewthenameofKoto,Andy,Amy,MrLeoandsoon.)（通过游戏，引出对话中的人物。）（二）Presentationandpractice:呈现与操练1.Lookandlistentothestory.(学生合上书,看着投影)Piggy:Hello,Andy.Isthisyourpencil?Andy:No,it’snot.Piggy:Isthisyourpencil,Amy?Amy:No,it’snot.Piggy:Koto,isthisyourpencil?Koto:No,itisn’t.Bobby:Whereismypencil?Piggy:Isthisyourpencil,Bobby?Bobby:Yes,itis.Thankyou!Piggy:That’sOK.2.利用金太阳学习软件，边看边听，增强学生对学习英语的兴趣。3.Readthestorytogether.4.Trytoactoutthestory.(三)ConsolidationandDevelopment:巩固和发展1.读活动手册22页第六题的故事，并进行表演。2．Game：教师借学生的一些文具，然后将文具交给一些同学，要求他们用Isthisyour……？提问并找到文具的主人，先找到物主的同学为胜。（主要操练巩固句型Isthisyour……？No,itisn’t./Yes,itis.）3.教育学生多说，Please.Thankyou.了解西方国家的礼貌用语。（四）HomeworkTellthestorytoyourfamilyandfriends.教学板书：Unit9StoryTimePiggy:Hello,Andy.Isthisyourpencil?Andy:No,it’snot.Piggy:Isthisyourpencil,Amy?Amy:No,it’snot.Piggy:Koto,isthisyourpencil?Koto:No,itisn’t.Bobby:Whereismypencil?Piggy:Isthisyourpencil,Bobby?Bobby:Yes,itis.Thankyou!Piggy:That’sOK.七、教学反思：这一节课主要是对故事的理解，通过图片帮助学生更好地懂得故事的内容，为学生提供综合运用语言的机会。活动手册的表演练习是巩固所学的句型。Didyouknow增强学生的文化意识，了解please，Thankyou.西方礼貌用语。
