Unit6Touchyourhead一、教学目标：1、知识目标（1）能听懂、会说新单词head，leg，，children,game,not,a,OK,mouth,（2）能听懂、会说指令touchyour...，并能作出较快的反应；2、能力目标（1）能够在教师提供的熟知的语言交际情景中正确理解新词含义，并能在一定情景下，有效进行新旧知识的融合，进行口语表达。（2）能够借助图片、肢体语言轻松理解语义和进行信息交换。3、情感目标：（1）激发学生学习兴趣，增强学习自信心，体验成功的快乐。（2）培养学生从小养成良好的行为意识。二、教学重点及难点重点：熟悉指令touchyour...难点：发送指令并迅速而正确地作出回应。三、教学准备单词卡片、课件四、教学步骤：Step1Warmingup1、师生问候2、复习已学的课堂指令游戏—Quickresponse（快速反应）根据老师的指令快速作出反应。Step2Presentationanddrill1、T：Lookattheme.Thisismyface.(earseyesnose)Thisismyhead.headlearn:headWhatisthis?mouthLearn:mouthWhataboutthis?Leglearn:leg（1）、Let′splayagame（课件）（2）、游戏（学学做做）。让一名学生装扮成Amy,教师做，Amy跟着学。（3）、组内练习。2、听课文录音，跟读课文。Step3Practice1、Let′sChant2、练习：根据图画提示，选择正确的答案.(课件)五、小结。Step5Homework1、抄写单词，每个写一行。2、读单词。五、LayoutUnit6TouchyourheadWords:head,mouth,leg,game,play,children,not,a,OKGramma:Touchyour……
