广州版三年级英语上册教案Module2MyBodyUnit6Let’sGoFurther一、教学内容Unit6StoryTime二、教学目标1.进一步拓展学生关于本课的语言知识，培养学生听、说、表演和阅读的能力，激发学生的学习兴趣。2.学习策略目标1）通过故事教学，使学生主动参与学习，激发学生学习英语的兴趣。2）以创设情境充分调动学生学习英语的积极性。三、教学重点难点拓展学生的课外知识及文化知识四、教学过程（一）Warmingup1.Chantanddotheactions:RabbitDance的一部分歌词。师生齐跳leftleftrightrightgoturnaroundgogogoleftrightleftleftrightrightleftleftrightrightgogogoleftleftrightrightgoturnaroundgogogo（意图：边唱边做动作，即营造了轻松的课堂氛围。）2、快速图片认读人体部位（意图：复习本节课的知识点，为下一步铺垫。）（二）PresentationandPractice1.介绍”Thisismy…(人体部位)”（意图：熟练地运用单词和句型，复习人体部分。）2.TPR指令复习（意图：复习本节课的知识点，为下一步铺垫。）3.StoryTime（意图：通过故事展演，巩固本单元的单词---人体部分和句型Thisis…，以趣味的故事增添英语学习的兴趣。）步骤：1)利用“金太阳”课件,观看故事。2)看图猜测故事图片的对话。3）看图听录音，要求学生模仿录音中的语音,语调跟读故事。4）小组练习表演，评选出优秀一组。（意图：故事激发学生的表演欲，从而培养学生的学习兴趣。）（三）Development:小组活动：分别把一些小动物图制作成拼图，分给小组重新组合，再拼的过程中使用This/Thatis…并评选出优胜组。（意图：让学生动手把可爱的小动物拼出来，在玩中学，会受到更好的教学效果。）（四）Homework:完成《活动手册》P17-18（五）反思：故事教学法具有很强的重复性，学生爱听故事,爱讲故事，我们将单词与句型融入故事进行教学，通过在故事中有意识地重复语言点,使得学生学过的东西得以巩固和记忆，从而比其他教法更能抓住儿童的学习兴趣。使教学取得事半功倍的教学效果。（六）板书设计：Unit6StoryTimeThisis…故事图
