广州版小学英语三年级上册Module2MybodyUnit5Raisemyarms项目活动名称学习句型Raiseyourright/leftarm/leg教学知识点通过TPR教学方法对句型（口令）的准确理解和正确运用。活动重、难点1．单词和句型Raiseyour(left/right)arms.Raiseyour(left/right)leg.的学习和认读。2．left,right的分辨。3．学生能根据指令准确快速地做出反应，同时又能准确地向其他同学发出口令。教学活动目标学生能比较准确地使用恰当、简单的句型和词汇来发号指令，并能比较准确做出相应的动作。活动类型TPR活动准备活动步骤1.复习有关的身体部位的单词和听指令做出相应的反应。2.学习left,right并对其的分辨。询问学生在日常生活中，我们哪些活动经常需要右手完成？启发：如写字，用筷子。TPR学习left,right。A．Games，通过游戏，让学生进一步巩固left,rightGame1：大小声游戏，让学生辨音，区别left,right。Game2：TPR模仿上体育课的口令进行操练:Attention,onetwo.right,right,left,left,turnright,turnleft3.创设情景，学习Raiseyour(left\right)arm.和Raiseyour(left/right)leg.校运会就要举行了，教师和学生一起进行赛前的体育锻炼，根据锻炼的结果，将选出优秀的举重选手和体操选手等，代表班级参加比赛。1）挑选举重选手。学习Raiseyour(left\right)arm.A.教师先进行TPR演示Touchmytoes.Raisemy(left\right)arm.模仿举重运动员的神情和姿势。学生边跟说边做相应的动作。B.Game1.SimonSays：Touchyourleft/rightear，Raiseyourleft/rightarm，leg,hand.Game2.开火车游戏：全班分成八小列，传口令Raiseyour(left\right)leg/arm.评出开得最快的火车，给与奖励。C．教师边演示边叫口令，全班同学边踏步边说边做动作。One,two,One,two.Touchyourtoes.Three,four,three,four.Raiseyourarms.One,two,One,two.Raiseyourleftarm.Three,four,three,four.Raiseyourrightarm.D.请接受能力快而好的同学作为小老师，叫口令，全班同学跟做动作。E.四人小组练习，四人轮流叫口令，其他同学做动作.F.每组挑个学生出来比赛，看谁是最棒的举重选手，其余学生一起喊口令,评出一位优秀的举重运动员，给与奖励。4.同上的方法学习Raiseyour(left/right)leg,挑选体操选手。活动备注教具、资源利用身体部位的图片活动效果反思学生在学习这个句型的过程中,对老师设计的一系列活动非常感兴趣,通过活动来学习句子,基本能区别left/right,也能根据指令准确快速地做出反应，同时又能准确地向其他同学发出口令。
