广州版小学英语三年级上册Module2MyBodyUnit4RaisemyarmsTeam备课小组Designer设计者Date日期Module/Topic模块及话题Module2MyBodyUnit单元Unit5Title题目RaiseMyArmsPeriod课时1Typeoflesson课型新授课Objectives：教学目标１．语言知识目标：1)掌握“四会”单词：arm,leg。2)“三会”单词：touch,toe,raise,right,left,ouch。3)句型：Touchyourtoes.Raiseyour(left/right)arms.Raiseyour(left/right)leg.２．语言技能目标：1）掌握四会单词，并进一步巩固已学过的表示人体各部位的单词，能听说读三会单词。2）能运用本课所学的语言发号指令，并能比较准确做出相应的动作。3）能听说并认读课文，大部分同学能表演课文。３．教学策略目标：1）通过TPR教学方法，使学生主动参与学习，激发学生学习英语的兴趣。2）学生通过对语言及动作的体验，增强学习英语的兴趣与参与的热情。Languagefocused教学重点：1．单词和句型Touchyourtoes.Raiseyour(left/right)arms.Raiseyour(left/right)leg.的学习和认读。2．对各种句型（口令）的准确理解和正确运用。Languagedifficultpoint教学难点：1．left,right的分辨。2．学生能根据指令准确快速地做出反应，同时又能准确地向其他同学发出口令。Teachingaids/MediaandResource电脑金太阳光盘单词卡课件TeachingProcedures教学过程Teachingactivities&Steps教学活动及具体的操作步骤LearningActivities学生学习活动Purpose设计意图I.Warmingup&RevisionActivity1：复习Unit4已学的表示人体各部位的单词。老师快速出示hand,face,hair,ear,teeth,eye,nose,head,nose,mouth的图片，让学生说出英语并拼读。Activity2：四人小组指着自己的身体部位说和拼单词，说得慢的或说错的要被刮鼻子。Activity1：看图说和拼单词Activity2：小组活动，看同学指身体部位说和拼读单词。1．激发学生学习积极性，复习旧知识。2.小组活动复习旧知识，让全体学生都能参与，增加趣味性。II.PresentationandPracticeActivity3：game:listenanddo.(TPR)Washyourhands.Brushyourhair.Cleanyourteeth.Washyouface.Cleanyourears.Activity3：game:listenanddo.(TPR)Learnspellthenewwordsandphrases,andtrytheirbesttoretellthewords.3.在游戏活动中帮助学生回忆并学习新单词和新的指令性句子。引出Touchyourtoes.Raiseyourarms/leg.学习新单词、跟读短语，让学生分享学习方法。Activity4：两人小组活动，一个说另一个做，并交换。Activity5：学习单词left和rightT：Raisemyarms.Raisemyleft/rightarms.Theteacherdoestheactionswhileshesaysthesentences.GetthePlstolistenandunderstandtheChinesemeaningofthewordsleftand.right.Activity6：Game1:listenanddoGame2:listenanddothepositionactionsActivity7：Learnthedialogue1)Lookatthescreenandlistentothedialogue.(CD-R)2)ListenagainandgetthePlstorememberhowtoActivity4：两人小组活动，一个说另一个做，并交换。Activity5：1)Lookattheteacherandlistentotheteacher.2)Followtheteachertosaywordsanddotheactions.Activity6：Game1:listenanddoGame2:listenanddothepositionactionsActivity7：1.Lookatthescreenandlistentothedialogue.(CD-R)2.Listenandkeepthesentencesinmind.3.Lookandsay.4让每个学生都有充分的时间去说和做，激发学习积极性。5以直观的方法教授和区别左右，通过老师和学生两个方面来学习两词读音和学生思考记忆方法，并能引导学生学习方法。6帮助学生理解记忆和区别左右，增加学生学习的兴趣，加深对句子的印象。7通过图文声像来理解课文，带着任务去听，目的明确，并有助于记忆相关的词和句子。givetheorders.3)GetthePlstolookandsay.Activity8：Game:SimonsaysGetthePlstolistentotheorderstheteachergives,anddotheactions.Activity9：Sum-upthewordsandthesentences.Activity8：1.Listenanddotheactions.Activity9：Lookattheboardandreadthewordsandsentencestogether.8进一步理解和运用课文的句子。9通过游戏小结和进一步巩固和理解，增加学生学习的兴趣。IV.DevelopmentActivity10：GAME：（P.Elesson）Theteachertellstheruleofthegames.ThengivesanexampleforthePls.Activity10：Fivepupilsinagroup.Oneasateacher,andtheothersarepupils.Thepupilteachergivesorders,theotherfourdotheactions.10理解运用。创设情景做游戏。通过游戏进一步巩固和理解，增加学生学习的兴趣。Homework1.listentothetapethreetimes.2.Playthegamewithyourparents.3.Copythenewwords.
