项目个性化修改教学内容LessonDI’mSunny教学目标1.)能听懂会说本课对话，要求发音准确，语调自然流畅。2.）能恰当使用Nicetomeetyou.并回答Nicetomeetyou,too.。3.）会唱歌曲理解大意，有一定情绪体验。教学重点1.)Sunny,Rainy,Cloudy,Windy的发音。2.）能恰当使用Nicetomeetyou.进行问候。教学难点1.）歌曲的学习及体验情绪2.）学习对话，并能教灵活地进行交往。教学准备1Somewordcards.2Atapeandarecorder.教学过程IWarm-Up1Let’ssingHello,ILoveYou.HappyTeachers’Day2Greeting.1）师生问候时渗透问候语，Howareyou?及答语Fine,thankyou.2）InPairs.3Let’schant.YouAndIGoodbyeIIPresentation1创设情景引出Windy,Cloudy,Rainy,Sunny.用Nicetomeetyou.向学生问候感知语言。2词汇教学，通过多种游戏学习单词，提醒学生注意4条龙头上的标志。3Let'ssing歌曲教学。1).听歌前提问“你听见歌里唱什么”2).听歌时教师可加上动作帮助学生理解大意。3).学会后可把Sunny,Cloudy,Windy,Rainy编入歌中演唱或同学名字。4Let'stalk对话教学。1).听对话前先提问题“对话人物叫什么名字？他们在谈论什么？”2).学生回答，教师介绍Howdoyoudo的使用场合。3).听录音跟读。4).用卡片等多种形式操练。IIIPractice.1.进行编歌、唱歌比赛。12.两人小组仿编对话。3.引导灵活使用。4.游戏：几个学生围坐一圈，一人在圈外走并领唱，大家跟唱。教师请2学生做对话练习。（Hello!Howdoyoudo?Glad\Nicetomeetyou.）IVHomework.今天回家后把学习的英语和爸爸妈妈说一说并且听磁带。SingthesongGood-byetoclosetheclass.板书设计LessonDI’mSunnySunnyCloudyWindyRainyNicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.教学反思2
