教科版三年级上册英语Lesson6WhatisYourNumber?教学理念：在英语教学的起始阶段，培养和激发学生的学习兴趣是我们的主要教学任务之一。在教学实践中，我发现将学生带入真实的语言交际环境下，可以激发他们强烈的学习愿望，而让学生带着任务去学习，可以极大地调动他们参与语言实践的热情。在本课教学活动中，我提供尽可能多的机会给学生参与语言实践，让每个学生都能通过自己的语言实践得到衬衫和号码，完成学习任务，从而获得成就感。让学生在语言应用中学习，在语言实践中完成学习任务，对英语学习产生浓厚的兴趣，树立学好英语的自信心。教学任务：今天我要讲的是小学EEC版本的第一册第六课第二课时的内容，它重要是学习shirt,numbe两个数字的读写及在学习生活中所遇见的各种数字的运用，它的新授单词有shirt,number。拓展的内容有相关的语句What’smynumber?You’renumber...及What’syournumber?Mynumberis...教学目标：1.Words：shirt,number,Sentences：What’smynumber?You’renumber...Hereisyourshirt；培养学生的语言技能，同时发展学生自主学习的能力和合作精神，提高学生综合运用语言的能力。2.激发学生的语言学习兴趣，培养学生积极的语言学习态度，增强学生的团队合作精神和集体意识。教学手段：众所周知，小学初级阶段的英语最重要的教学目标是培养学生学习英语的兴趣及他们的听说读写四项基本技能，因此本课我使用的是任务型教学手段，那就是在本课我会为他们创设一个学习探究的语言学习环境，让他们在我设置的任务中，完成任务的同时，达到学习英语语句的目的，本课还为他们安排了多个游戏及小组竞赛，同时我还使用了多媒体课件教学及录音机，图片等。教学过程：一、Greeting.通过简短的打招呼，带领学生进入英语课堂，然后同唱一首数字的歌曲，既复习了上节课的学习内容，又使学生精神集中，迅速调整状态，提高学生学习英语的兴趣。二、Introduction给出图片，带领学生进入一个运动会的学习环境，告诉学生如果表现好的话，他就会得到一个带1有运动号码的运动衫，参加运动会成为骄傲的运动员。明确学习任务，激发学生的学习意愿和热情三、新授及训练1．出示图片教授单词shirt.并通过CHANT形式学习此单词，并要求学生在黑板及练习本上练习书写，并通过分发衬衫的活动，让学生练习此单词的拼写。2．活动，看看你的幸运数字是多少。通过摸带号码的球，让学生在活动中感知语意，激发学生学习的积极性。帮助学生理解“number”这个抽象名词的语意,让学生在应用中掌握其用法3．活动，互猜你是多少号，我是多少号，来练习新授的语句，然后用新授的句子让学生自己编成歌曲，通过歌曲的演唱进一步熟悉语句。让学生在优美的旋律中能较快地熟悉句型。然后师生共同在黑板进行语句的书写，达到训练书写的目的。4．游戏，看谁猜的对。让学生在游戏中合作、交流、运用语言，培养学生的综合语言运用能力，同时发展他们的合作意识。5活动，制作号码衬衫。做好衬衫后，让学生进行展示在黑板上，培养学生学习的成就感，锻炼学生的动手能力。6．听录音，让学生带着问题去听录音,检查学生对语言知识的掌握、理解情况。请学生跟读课文录音磁带，确保语言学习的准确性以及帮助学生形成良好的语音语调7．小组活动。给出表格，然后学生在任务中进行学习，学生通过填写表格,其听、说、读、写四项语言技能得以综合训练，并在活动中发展其收集整理信息的能力。四、作业搜集生活中你最崇拜的运动员的号码，联系生活实际，延伸课堂所学，，培养学生的学习兴趣和收集整理信息的能力。2
