教科版三年级上册英语Lesson2NicetoMeetYou一、教学目标1．熟悉和掌握早晨问好的英语表达；2．通过对话和歌曲熟悉和巩固所学；3．激发学生英语学习的兴趣，锻炼学生的表达能力。二、教学重点和难点教学重点：熟悉和掌握早晨问好的英语表达。教学难点：以对话或表演形式呈现所学。三、教学准备录音机磁带单词卡图片四、板书设计Lesson2NicetoMeetYou(2)good好的Goodmorning,class.morning早晨IamMissWang.Nicetomeetyou.class同学们Goodmorning,MissWang.Miss小姐Nicetomeetyou,too.五、教学过程（一）组织教学（Theorganizationoftheclass）T:Hello,boysandgirls!Ss:Hello,teacher.T:Shallwelistentoasongtogether?Ss:OK.播放歌曲《GoodMorning,Tutu》，活跃气氛，吸引学生注意力。（二）复习（Revision）T:IfIsay“Howareyou?”Youcansay…Whocan?S1:Iamfine,thanks.T:Wehavesomenewfriends.Canyouintroduce?（教者出示书中人物图片）S2:ThisisTutu.S3:ThisisXiaolan.S4:…T:（人一拿出两个人物图片）Whatwouldtheysay?S4：Nicetomeetyou.1S5:Nicetomeetyou,too.（反复练习，巩固所学。如果学生掌握的比较好可以让学生分组表演。）（三）讲授新课（Teachingthenewlesson）T:Nowopenyourbooksatpage18!Listentothetapeandthentellmewhattheysay,understand?Ss:Yes!（要求学生听录音回答老师的问题，学生可以用汉语回答。）T:Whattheysay?Ss:在打招呼说早晨好。T:Goodjob!(Learnthesentence:Goodmorning,class.)T:Nowfellowme,please:Goodmorning,class.Ss:Goodmorning,class.T:Look!（出示图片，讲解‘goodmorning,class’的汉语意思，纠正个别同学的发音。）T:Nowfellowme,please:IamMissCao.（讲解Miss的意思和如何使用。）T:Listentothetapeagain.（学生尝试着和录音一起学习，跟说、跟读。）以师生对话的形式练习所学新知，教者注意学生的发音。（四）巩固练习（Consolidation）T:Whocanactasateacher?Ss:Me…（学生饰演小老师，巩固学习本节新知。教者注意对学生的激励性评价。）T:Nowlet＇slearnasong,OK?Ss:OK!（跟随录音学习歌曲《GoodMorning,Tutu》的前半段，鼓励学生跟着音乐尽情歌唱，做动作。）（五）布置作业（Settinghomework）T:Oh,itislate.Homeworkfortoday…Itistimetosay:“Goodbye”!Goodbye！Haveaniceday!Ss:Goodbye！MissCao!2
