Lesson21LookatYourHair一、教材分析：本课学习有关头发形状的单词，还有一个头发的颜色的单词，和大小的描述，以单词教学为主，句子教学为拓展
要求学生能根据实际用本课所学描述不同人的头发，同时让学生能将所学的内容与生活联系起来，真正的运用到生活中去
二、学生分析：班内许多学生都已经熟练掌握前面课时所学的有关身体各部分的名称
且经过了一段时间英语方面的的培养和训练，学生熟悉教师的课堂用语，他们喜欢上英语课，特别是游戏以及在一定的真实的语境中学习英语更受他们的欢迎
三、教学目标：1、知识方面：听说读词组longhair,shorthair,straighthair,curlyhair2、能力方面：能用本课所学描述不同人的头发
3、情感态度方面：关注学生的情感，营造宽松民主和谐的课堂气氛，通过多样性的活动和教学评价，激发学生学习英语的兴趣和积极性四、教学重点：听说读词组longhair,shorthair,straighthair,curlyhair五、教学难点：学会描述不同类的头发，如何在实际生活中运用本课所学知识
六、教学准备：1、教师：（1）有关身体部位的单词图片
（2）不同头发的图画
（3）本课录音带
2、学生：单词小卡片，彩笔
七、设计理念：1、创设学习英语的氛围，发挥学生的主动性和创造性
2、学生是学习活动的主体，教师是教学活动的组织者和引导者，本课的教学活动通过演一演、画一画等多种形式展开，其目的就是为了激发学生学习英语的兴趣
3、采用合作的学习方式，利用学生间的信息差，通过小组间的合作，大家互相帮助，一起努力，更好的巩固本课的内容
4、设计任务，让学生在真实操练中运用新知，发挥学生的想象力和创造力
八、教学过程：Step1：Greetingsandreview（问候和复习）1Singsong2复习表示颜色的单词师问：Whatcolorisit
