《18、通信的发展》教学目的：1、使学生明确知道通信发展的过程，即：古代通信、近代通信、现代通信、未来通信。以及各个阶段的通信方式和特点。2、使学生初步了解通信的发展与社会发展的关系。3、培养学生搜集资料、分析问题、概括总结及表达的能力。4、培育学生爱科学、学科学、勇于探索未来的精神。教学重点：近代和现代通信方式和特点。教学难点：了解通信的发展与人类社会的发展和社会生活变化的关系。教具：电脑课件、有关书籍、图片等教学过程：一、复习导入1、口语交际题目：我们生活中离不开通信。2、我们都深深体会到我们的生活离不开现代通信，那么你们想不想知道过去的人是怎么传递消息的，通信是怎么发展到今天的，今天我们就学习“通信的发展"。（板书：通信的发展）二、新授（一）1、通过回家预习和搜集资料，你们能说说通信的发展到现在经历了几个阶段？请小组讨论，然后发言。（板书：古代近代现代）师小结：古代、近代、现代三个阶段才是通信发展的过程。（课件展示三个阶段）2、通过预习和搜集材料，请大家想想你最想研究哪个阶段的通信发展方式和特点。3、分小组进行交流讨论，想想：你们组准备怎样向大家介绍这个阶段通信发展的方式和特点。（二）古代通信：1、小组介绍内容有：⑴古代有哪些通信方式？（课件）⑵各种通信方式是怎么传递信息的？（课件）总结"古代邮政"概念2、各小组讨论：古代通信的特点。（填表）3、课件展示古代通信的特点（三）近代通信：1、小组交流内容有：⑴近代有哪些通信方式？（课件）⑵近代邮政通信有哪些方式？有哪些邮政工具？⑶近代电信通信有哪些方式，是怎样产生的？（课件：近代通信史上的第一）小结：近代电信通信是近距离的有线和无线通信。2、学生自己思考近代通信的特点。（填表）课件展示近代通信的特点（四）现代通信：1、小组交流内容有：⑴现代有哪些通信方式？（卫星通信、光纤通信）⑵日常生活中，现代化的通信的工具地变化？⑶现代通信有什么特点？你能说出来吗？（五）古代、近代和现代通信有天壤之别，是什么原因引起通信地发展变化的呢？科学的发展、社会的进步。（六）通信发生了翻天覆地的变化，对社会有什么影响呢？（七）未来通信1、小组交流内容（1）日常生活中，现代通信还有什么不完美的吗？（2）大胆设想一下未来通信该是什么样的？2、课件展示一个正在实验的未来通信的构想。（以电话为例）三、今天了解了通信的发展里程后，你有什么感想，请你用一句话表达一下。四、作业：我希望同学学完本课后，继续关注通信的发展变化，从通信的发展看看社会的发展。板书：通信的发展-------科学的发展----------古代---近代---现代---未来-------社会的进步----------
