16岩石第二课时一、教学目的：知识：巩固常见岩石的特征
了解岩石的用途
能力：能亲自动手制作岩石标本
教育：感受自然界岩石资源的丰富多彩
二、教学重难点：重点：了解岩石的用途
难点：制作岩石标本
三、教具准备：学生准备：学生收集的各种各样的岩石、岩石用途挂图
四、：五、教学过程：教学环节教师活动学生活动教学意图一、聚焦话题：二、新授活动：1．阅读常见岩石特征，1谈话：上节课我们从颜色、构造、软硬、遇酸四个方面观察了岩石的特征
课后你又观察到了岩石什么特征
2．认识岩石，要掌握每种岩石的重要特征
今天，我们来认识常见岩石的主要特征
1．谈话：请同学们认真阅读课文中介绍的五种岩石的特征
这些特征虽不全面，但确实所列岩石特征中最明显的
学生回答学生阅读
巩固学生的学习方法，了解学生对岩石的兴趣
培养学生的阅读能力
2．指导学生根据特征认识岩石
3．了解岩石的用途
1．谈话：上节课我们观察研究了几种岩石的特征，现在又阅读了上面这些典型的岩石特征，现在请你们把记录表中的岩石特征与典型的岩石特征进行比较，看看在你研究的岩石中有没有这五种岩石
2．教师总结：指导学生把正确的名称填写在书上
1花岗岩，2砂岩，3石灰岩，4页岩，5大理岩1．讨论：岩石的用途很多
在我们周围有许多地方都用到了岩石或用岩石为材料制成的物品
你能贵同学们说一说吗
2．小结：岩石的用途主要由四个方面：（1）岩石是重要的建筑材料
（2）岩石是主要的工业材料
（3）岩石是重要的生活、生产用品
（4）岩石可以雕刻、磨制成工艺品
学生比较，在小组中进行讨论
汇报定名结果
学生发言通过讨论了解岩石的用途
系统的了解岩石的用途
三、巩固活动：指导制作岩石标本布置作业：1．讲述：为了以后研究方便，我们应该把搜集来的岩石制成标本，保留下来
2．讲解制作方法：把岩石砸成和标本和大小相近的块，洗净、晾干、贴上标签，在标签上些岩
