*3栽培的植物教学内容*3栽培的植物教学目标知识和能力；过程和方法；情感态度和价值观
1、认识几种常见的栽培植物及用途
2、了解1~2种栽培植物的播种、管理和收获等过程
3、会制作粮食标本
4、初步具有搜集资料、整理资料和交流资料的能力
5、教育学生要爱惜粮食，不浪费
重点认识几种常见的栽培植物及用途难点教育学生要爱惜粮食，不浪费教具粮食标本学具搜集资料：1——2种栽培植物在一年中的种植、收获的时间
全家一年需要的粮食数
课型新授课授课日期撰写人杨海存领导签字教学过程一、复习复备一棵植物一般有哪些组成部分
二、创设情境我们人类十分聪明，栽培了许多植物，这节课就让我们一起了解栽培的植物
（板书课题：3、栽培的植物）三、搜集证据（一）认识几种常见的栽培植物及用途1、人们栽培了哪些植物
2、打开书13页，这些都是我们人类种植的，你认识这些植物或植物的果实吗
（独自看一看——指名说——一起说一说）3、栽培植物有什么用途
（植物与人类有着密切的关系）（二）、了解：北京的栽培植物1、默读
2、指名读，想一想你知道了什么
3、说一说：你知道了什么
背面：教学过程4、看图：画的是什么
5、读了这段话，看了这几幅插图，你想说什么
（三）阅读：小麦、玉米的知识导语：在咱们这个地区，栽培的主要粮食有小麦和玉米
让我们一起了解一些有关小麦和玉米的知识
（四）汇报：1——2种栽培植物在一年中的种植、收获的时间
讲：粮食来之不易——耕地、播种、除草、施肥、除虫、灌溉、收割、脱粒、加工
（五）统计1、你家一年大约需要多少千克的粮食
2、如果每人每天浪费50克粮食，全班一天会浪费多少千克的粮食
思考：世界上有的地区经常会发生粮食短缺的现象
为什么会造成饥荒呢
（灾害、技术落后、人口多）3、讲：粮食来之不易，世界上有的地区经常会发生粮食短缺的现象
为了提醒人们重视粮食问题和节约粮食，联合国粮农组织将
