7、拯救野生动物教学内容7、拯救野生动物教学目标知识和能力；过程和方法；情感态度和价值观。1、了解野生动物。2、知道有些野生动物已经灭绝，有些野生动物正在濒临灭绝。3、初步具有爱护动物、不虐待动物、救助动物的情感。4、初步具有调查、分析问题和交流信息的能力。重点1、了解野生动物。2、知道有些野生动物已经灭绝，有些野生动物正在濒临灭绝。难点野生动物为什么会灭绝教具图片学具课型新授课授课日期撰写人杨海存领导签字教学过程一、创设情境上节课，我们学习了第6课——饲养的动物，知道了人类为了生存的需要，人工饲养了许多动物。但仍有相当多的动物处于野生状态（板书：野生动物）。二、搜集证据（一）了解北京或我国的野生动物1、我们生活在北京这个地区，在我们生活的北京地区你见过哪些野生动物？2、在我们国家你还知道有哪些野生动物？3、请大家打开书31、32页，看图认识一些野生动物。（独自认一认——同桌一起认一认——指名说一说）复备背面：教学过程（二）了解珍稀动物1、导语：现在有些动物越来越少，甚至濒临灭绝。2、哪些动物越来越少，甚至濒临灭绝？3、为什么有些动物越来越少，甚至濒临灭绝？1）自由发言2）读33页第一自然段，再找答案。（板书原因）4、有些动物越来越少，甚至濒临灭绝，我们该怎样做？为什么？（板书：拯救）三、表达与交流通过本节课的学习，你知道了什么？四、拓展与延伸1、写出几种野生动物、珍稀野生动物的名称。2、野生动物为什么会灭绝？3、为什么要保护野生动物？复备板书设计7、拯救野生动物野生动物：啄木鸟、喜鹊、蛇、虎……珍稀野生动物：熊猫、丹顶鹤、白鹤、黑鹳、天鹅、野骆驼……作业搜集野生动物的资料自评备注
