5动物世界第二课时一、教学目的：1.知道根据不同的标准，可以将动物分为许多类别。2.初步具有搜集动物资料、整理资料和交流资料的能力。3.初步具有了解动物的兴趣和爱好。二、教学重难点：重点：知道根据不同的标准，可以将动物分为许多类别。难点：知道根据不同的标准，将动物分类。三、教具准备：教师准备：各种动物图片或VCD盘。四、：回忆复习——出示图片——观察，寻找共同点——交流分析——得出结论——巩固练习五、教学过程：教学环节教师活动学生活动教学意图一、聚焦话题：二、新课活动：研究动物的共同特征1．谈话：上节课我们学习了动物世界知道了什么是最大的、最小的、跑的最快、腿最多的动物……，这节课我们继续研究动物的知识1．出示动物图片2谈话：研究蚂蚁、蟋蟀、蝗虫、金龟子有什么共同的特点。3．研究：燕子、鸵鸟、鹰、学生倾听学生研究，发现特点1．身体分头、胸、腹三部分2．胸部长有三对足学生讨论研究：身体有羽毛、都是卵明确学习内容，激发学习兴趣。培养学生观察能力、综合概括能力。培养学生的归纳概括能给动物分类活动企鹅有什么共同特征。1．讨论：根据它们的不同的地方，给下列动物分类。2.根据情况进行补充小结。生。学生小组讨论，交流学生汇报：1．根据有没有4条腿来分…….2．根据有没有羽毛来分…….3.根据会不会飞来分…….力。发展学生的思维,培养学生的分类能力六、板书设计：5．动物世界昆虫的共同特征鸟类的共同特征课后小结:
