塑料授课人：主备人：授课时间：2019年月日课题第7课塑料教学目标1、能归纳出塑料的防水性、透气性、热塑性等性能
2、能说出塑料的主要用途
能对探究塑料性能产生浓厚兴趣
重点难点认识塑料的一些基本性质
教学准备木尺、塑料尺、塑料瓶、热水、冷水、课件教学过程集体备课一、情境与问题：1、出示矿泉水瓶、塑料凳、塑料玩具图片
2、师：3、学生观察后回答
4、引导：这些都是生活中常见的物品，他们是由各种不同的材料制成的，你能按来源区分身边的材料吗
今天我们一起来研究这个问题
二、探究与发现：1
比较塑料尺子和木头尺子（1）观察实物提出问题师：塑料尺子和木头尺子谁更轻便、透明、防水、耐磨
预设：塑料尺子（2）观察比较记录现象
学生以小组形式根据表格内的信息提示进行操作、观察，并将现象记录在科学学生活动手册第8页中
（3）分析现象得出结论A
汇报：说一说观察到的现象B
讨论：两种材料的尺子各有哪些优点和不足
交流：指定小组代表汇报自己的讨论结果，提示其他学生要注意倾听，然后进行补充和评价
总结：塑料尺子具有轻便、透明、防水、耐磨等性质
教学过程集体备课2
比较塑料手套和棉线手套（1）师：塑料手套和棉线手套会有什么感觉
（2）实验：把塑料手套戴在一只手上，把棉线手套戴在另一只手上，把两只手放在强光下照射3分钟左右，体会手的的感觉
将实验结果记录在科学学生活动手册第8页中
（3）总结：塑料手套透气性差棉线手套透气性好
（4）根据塑料透气性差的特点，推想他在保温和防水方面有什么作用
塑料瓶遇热水会怎样
师：塑料瓶遇热水会怎样
预设：抽了实验观察：A
向一个瓶中倒入冷水，向另一个瓶中倒入热水，盖上瓶盖，静置两分钟左右，用手捏一下两个瓶子看有什么不同
实验记录：学生进行试验，将实验现象记录在科学学生活动手册第8页中
汇报：说一说小组观察到的试验现象
