第十一课下载网上信息【教学目标与要求】1．知识与技能(1)学会搜索并下载网页。(2)学会下载网页中的文字。(3)学会搜索并下载图片。2．过程与方法通过教师演示、讲授、启发引导和学生自己尝试、自主学习相结合的方式，学会在因特网上下载有用的信息。3．情感态度与价值观通过浏览精美的网页，激发学生学习的兴趣，并提高学生获取、处理信息的能力。4．行为与创新通过本课的学习，可以根据自己的需求，自主选择网页下载。养成良好的网页下载习惯。【教学重点与难点】重点：学会搜索并下载网页、网页中的文字和图片。难点：根据保存内容的不同而选择适当的文件保存类型。【课时安排】安排1课时。【教学准备】多媒体教学网、网络机房。【教学过程】教学环节教师活动学生活动设计意图导人1．课件出示课本里男孩和女孩的对话。哪位同学曾经在网上下载过资料的2．网上有丰富的文字、图片和集合了文字、图片、声音、动画等信息的网页资料，我们可以把这些网上信息下载到自己的计算机中。今天这节课我们就一起来学习如何从网上下载信息几位学生介绍自己下载资料的经历让学生谈一谈生活中的上网经历，分享网络给生活带来的乐趣搜索、下载网页1．教师输入百度的网址。怎样记住百度的网址2．教师小结，可以通过拼音的方法来记忆百度的网址3．在百度网站里，怎样才能查找到关于“大熊猫”的资料呢？有没有同学想来试试学生观察学生回答学生演示，百度搜索“大熊猫”，打开“大熊猫一百度百科”体会网址的特点让已掌握的学生未演示，展示其自学成果搜索、下载网页4．教师演示（下载网页）①单击“文件(F)”菜单中的“保存网页’’命令，弹出“另存为”对话框②单击“保存类型(T)”框右侧学生操作，搜索并保存介绍大熊猫的网页教师演示，为学生提供规范的操作示范通过观察发现两者间的联系进一步探索网页文的下拉按钮，选择“网页，全部”选项，单击“保存(S)"按钮5．提问质疑：保存网页后，在相应的文件夹中会出现一个网页文件和一个文件夹，议一议文件名和文件夹名的相同和不同之处；文件夹中有哪些内容6．【小实验】课件出示要求：如果只删除网页文件或者文件夹，会发生什么与同桌交流后回答学生在小组内进行探索与尝试，进行反馈件及其文件夹的关系下载文字1．如果我们只需要网页中的文字，还可以选择下载网页中的文字信息，来介绍大熊猫2．谁想来试一试教师重点提醒打开“记事本”程序进行文字粘贴3．与小组成员一起完成“实践园”：搜索自己喜欢的动物的文字信息，并保存在“我的文档”文件夹里学生自主阅读教材，尝试下载文字的方法请一位学生上台操作，介绍他的操作过程学生自主探究，教师巡视指导培养自学能力巩固练习搜索、下载图片1．利用百度网站搜索，不仅可以查找到丰富的文字资料，还能找到许多精彩的图片，想不想试试布置自学任务要求①认真阅读书上这部分内容②搜索并下载一些关于大熊猫的图片2．在下载图片的过程中，有哪些操作步骤是你想提醒大家注意的①选择“图片”搜索②加载更多缩略图③不能只保存缩略图3．展示学生成果，进行集体评价4．教师小结，除了可以将网络上的文字、网页、图片等信息下载到计算机中，也可以将计算机中的文件存储到网络上的云存储空间里学生自学书上内容，下载关于大熊猫的图片请学生回答介绍自己下载的图片，共同评价培养学生在自主学习中发现问题与解决问题的能力课堂上适时地介绍一些先进技术，了解前沿知识拓展练习根据《少年王勃》一课的内容，在网络上搜索“滕王阁’’景点的图片，并将这些图片下载到“我的文档”文件夹中课后回家完成课外延伸练习，和其他学科进行学科整合。体现信息技术学科的工具性特点总结今天我们学会了下载网页、文字和图片的方法，为我们的学习与生活提供了更多的帮助，希望同学们在网上下载信息的时候要明辨是非，多搜集有益的信息，杜绝不良信息，使我们的网络生活更加精彩说说上网可以做哪些有意义的事情初步体验网络的利与弊，为健康上网奠定情感基础教学反思：
