2014高中化学第一章第二节《有机化合物的结构与性质》《碳原子的成键方式》教案鲁科版选修5【教学目标】知识与技能目标:1
了解碳原子的成键特点和成键方式的多样性,能以此解释有机化合物种类繁多的现象
理解单键、双键和叁键的概念,知道碳原子的饱和程度对有机化合物的性质有重要影响
理解极性键和非极性键的概念,知道共价键的极性对有机化合物的性质有重要影响
过程与方法目标:初步学会对有机化合物的分子结构进行碳原子的饱和程度、共价键的类型及性质等方面的分析
情感态度与价值观目标:通过对碳原子成键方式的学习,使学生树立“客观事物本来是相互联系和具有内部规律的”的辩证唯物主义观点
【教学重难点】教学重点:理解单键、双键和三键、极性键和非极性键概念,初步形成“结构决定性质”的意识教学难点:碳原子的成键特点对有机化合物的重要影响【教学方法】充分利用教材资源和网络资源,组织学生展开交流、讨论,增强互动,分析讨论一.有机物中碳原子的成键特点与简单有机分子的空间构型教学内容教学环节教学活动设计意图教师活动学生活动——引入有机物种类繁多,有很多有机物的分子组成相同,但性质却有很大差异,为什么
结构决定性质,结构不同,性质不同
明确研究有机物的思路:组成—结构—性质
有机分子的结构是三维的设置情景多媒体播放化学史话:有机化合物的三维结构
思考:为什么范特霍夫和勒贝尔提出的立体化学理论能解决困扰19世纪化学家的难题
思考、回答激发学生兴趣,同时让学生认识到人们对事物的认识是逐渐深入的
有机物中碳原子的成键特点交流与讨论指导学生搭建甲烷、乙烯、乙炔、苯等有机物的球棍模型并进行交流与讨论
讨论:碳原子最外层中子数是多少
怎样才能达到8电子稳定结构
碳原子的成键方式有哪些
碳原子的价键总数是多少
什么叫单键、双键、叁键
什么叫不饱和碳原通过观察讨论,让学生在探究中认识有机物中碳原子的成键特点