第五节学做简单系统的方案设计教学目标:知识与技能:初步学会设计简单的系统,掌握一般规律。过程与方法:在设计过程中锻炼对事物的理性分析和科学决策能力。情感态度与价值观:经历简单系统设计的分析过程,感受实际存在的系统的复杂性及设计难度,体会知识的价值与重要性。教学重点与难点:重点:系统设计的基本原则和过程。难点:解决具体问题的方法。教学过程:通过前面的学习,我们对系统的设计有了比较全面的了解,这节课请同学们做一次系统设计师,尝试设计一个完整的系统。供选择的课题:1,体育场的主席台、看台。(结合上一节课的作业)。2,我们学校的餐厅布局。(前面我们曾经讨论过)。3,运动会赛事系统。(前面我们曾做过一个简单的,这次可做个复杂点的,考虑三个年级,预赛、决赛)。4,其他感兴趣的课题。(不要太大,最好平时琢磨过的)。请同学们选好课题,分组自主设计,然后互相点评。最后,请同学们谈谈体会:1)系统的思想方法,就是强调权衡利弊、综合取舍,杜绝片面性。你觉得你在这方面的思维能力有提高吗?2)在设计中的你有那些巧妙的创意?它最后成功还是失败了?为什么?3)经过这一章的学习,你感觉有哪些收获?