江西省乐安一中高一语文在马克思墓前的讲话培优教案（一）网上课堂：1．本讲主要内容：①文学常识：《在马克思墓前的讲话》选自《马克思恩格斯选集》第三卷。马克思于1883年3月14日逝世，3月17日，安葬于伦敦城北的海格特公墓。本文是恩格斯在安葬马克思时用英语发表的演说。②文体常识：《在马克思墓前的讲话》是一篇悼词。悼词，是对死者表示哀悼的话，开头一般介绍死者逝世的原因。地点、及其享年，及死者生前的身份、职务，然后追溯死者的经历和一生中做出的成就、贡献，并简要作出评价，最后是对死者表示哀悼之情，对参加悼念仪式的人提出要求。作为悼词也属于演讲词一类，归为议论文范畴，具有演讲词的特点。③掌握下列词语:纷繁芜杂领域肤浅豁然开朗意识诽谤诅咒嫉恨④阅读重点:通过重要句段理解思想内容揣摩词语的思想感情和表达作用2.学习指导①掌握文章的结构第一部分（1~2段）概述马克思的逝世是无产阶级革命事业的重大损失。第1自然段，追述马克思逝世的时间、地点和情景。第2自然段，论述马克思逝世所造成的巨大损失。第二部分（3~7段），论述马克思的伟大功绩。第一层（3、4、5自然段），论述马克思在科学方面的杰出贡献。第3自然段，说明马克思发现了人类历史的发展规律。第4自然段，说明马克思发现了剩余价值。第5自然段，说明马克思在其它各个领域都有深广研究和独到发现。第二层（6、7自然段），论述马克思在革命实践方面的卓越成就。第6自然段，从马克思从事科学研究的目的来论述马克思的伟大的革命实践精神。第7自然段，概述马克思一生的革命实践活动。第三部分（8~9段），论述马克思的无比巨大的革命影响，表示深切的悼念。第8自然段，用鲜明的对比手法，论述了无产阶级与其敌人对待马克思的两种截然不同的态度。第9自然段，指出这是全文的结论。②文章主旨这篇讲话对马克思的逝世表示了深切的哀悼，对马克思生前为无产阶级做出的伟大贡献给予了崇高的评价和热情的赞颂。③学会揣摩语言学习本课，要求在初步理解课文的思想内容的基础上，抓住关键词语和关键句子，联系内部语境或外部环境，反复思考推求，领会其深层含义，感情色彩、表达作用。语言有表层含义和深层含义，深层含义是隐性的，查工具书查不到，必须反复思考才能领会。学会揣摩语言，才能进一步提高理解语言文字的水平。揣摩语言主要靠积累，靠语感，靠反复思考。总的方法是联系语境。语境，是运用语言的环境，包括外部语境（如社会背景、文化背景、人际关系等）和内部语境（如文章的中心、上下文、文章的思路相关的语句等）。揣摩关键语句联系外部语境揣摩关键语句。例如，文中“这个人的逝世，对与欧美战斗着的无产阶级、对于历史科学，都是不可估量的损失。”一句中的“欧美”这个词，通过联系外部语境，重温世界近代史，可以知道19世纪无产阶级革命运动尚限于欧美资本主义国家，亚非拉地区还处在封建统治或殖民统治之下。中国无产阶级登上历史舞台则是20世纪初期的事情。联系内部语境揣摩关键语句例如，文中有一段文字：“正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为纷繁芜杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等；所以，直接的物质的生活资料的生产，从而一个民族或一个时代的一定经济发展阶段，便构成基础，人们的国家制度，法的观点、艺术以至宗教观念就是从这个基础上发展起来的，因而，也必须由这个基础来解释，而不是像过去那样做得相反。”文中的“直接物质的生活资料的生产，从而一个民族或一个时代的一定经济发展阶段”是什麽意思呢？上一句说“人们首先必须吃、喝、住、穿”，当然必须从事“直接的物质生活资料的生产”，恩格斯只说，“生活资料的生产”是强调生产的必要性。我们知道除了生活资料的生产还有生产资料的生产。要从事生活资料的生产，就必须有生产资料，生产资料的生产又成为一个生产部门。要从事生产，必须结成一定的生产关系，生产力发展水平决定生产关系，一个时代有一个时代的经济发展阶段。这样就理解了“从而”二字隐含了生产力决定生产关系的规律。揣摩...
