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高中数学 第三章 函数的概念与性质 3.2.1.1 函数的单调性课时作业 新人教A版必修第一册-新人教A版高一第一册数学试题VIP免费

高中数学 第三章 函数的概念与性质 3.2.1.1 函数的单调性课时作业 新人教A版必修第一册-新人教A版高一第一册数学试题_第1页
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课时作业(十三)函数的单调性[练基础]1.(多选)如图所示的是定义在区间[-5,5]上的函数y=f(x)的图象,则下列关于函数f(x)的说法正确的是()A.函数在区间[-5,-3]上单调递增B.函数在区间[1,4]上单调递增C.函数在区间[-3,1]∪[4,5]上单调递减D.函数在区间[-5,5]上没有单调性2.下列函数中,在(0,2)上为增函数的是()A.y=-3x+2B.y=C.y=x2-4x+5D.y=3x2+8x-103.函数f(x)=x|x-2|的增区间是()A.(-∞,1]B.[2,+∞)C.(-∞,1],[2,+∞)D.(-∞,+∞)4.已知函数y=f(x)在区间[-5,5]上是增函数,那么下列不等式中成立的是()A.f(4)>f(-π)>f(3)B.f(π)>f(4)>f(3)C.f(4)>f(3)>f(π)D.f(-3)>f(-π)>f(-4)5.若函数y=f(x)在定义域为R,且为减函数,f(1-a)0,f=1.(1)判断函数f(x)在(0,+∞)上的单调性并加以证明;(2)若f(x)+f(2-x)<2,求x的取值范围.课时作业(十三)函数的单调性1.解析:若一个函数出现两个或两个以上的单调性相同的区间,不一定能用“∪”连接,故选ABD.答案:ABD2.解析:显然A、B两项在(0,2)上为减函数,排除;对C项,函数在(-∞,2)上为减函数,也不符合题意;对D项,函数在上为增函数,所以在(0,2)上也为增函数,故选D.答案:D3.解析:f(x)=x|x-2|=作出f(x)简图如右:由图象可知f(x)的增区间是(-∞,1],[2,+∞).答案:C4.解析:由函数y=f(x)在区间[-5,5]上是增函数,得f(4)>f(π)>f(3)>f(-3)>f(-π)>f(-4).答案:D5.解析:由减函数定义得1-a>2a-1,解得a<.答案:6.解析:由函数的定义域和单调性知,不等式f(2x-1)0,由x10,所以f(x1)-f(x2)>0,即f(x1)>f(x2).由单调性的定义可知,f(x)=在(1,+∞)上单调递减.(3)作出函数f(x)=的图象,如图所示,由图象知,当x∈{x|x<0或x>1}时,f(x)=的图象在x轴上方.10.解析:(1)函数f(x)在(0,+∞)上单调递减.证明如下:∀x1,x2∈(0,+∞),且x10.∴f(x1)-f(x2)>0,即f(x1)>f(x2),∴f(x)在(0,+∞)上单调递减.(2)令x=y=,则f=2f=2.由f(x)+f(2-x)<2得f(x(2-x))

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