《几种重要的金属化合物》教学设计课题钠的化合物总课时1班级（类型）学习目标1、了解钠的重要化合物的性质、用途及一些金属元素的焰色反应；掌握过氧化钠、碳酸钠和碳酸氢钠的相互转化规律及性质的不同点2、通过课前探究，学会获取信息和加工信息的基本方法；通过做实验，提高学生实验操作能力，观察能力，学会自主探究获取知识，应用知识能力；通过对碳酸钠，碳酸氢钠的对比，提高运用比较，归纳，推理的能力。3、在相互交流与评价中，养成团结协作的品质；关注与钠的化合物有关的生活、生产问题，体验化学科学的发展对当代社会可持续发展的重要意义。重、难点重点：Na2CO3和NaHCO3、Na2O2和Na2O的化学方程式的书写学习环节和内容学生活动教师反思第二节几种重要的金属化合物第一课时钠的化合物知识牵引：1、多数金属单质都可以转化为化合物。金属化合物有、、和金属元素的盐类，钠元素是一种的金属元素，在自然界中都是以态存在。2、NaOH是一种常见的(填类别)，俗称、、。有强烈的性。固体NaOH放置在空气中容易吸收空气中的水蒸气而，容易吸收空气中的而变质，化学方程式为。3、氯化钠俗称，是重要的品，生理盐水中溶质的质量分数为。学习过程：一、钠的重要化合物1、氧化钠和过氧化钠[思考与交流]氧化钠与水的反应和氧化钙与水的反应类似，写出氧化钠与水的反应化学方程式。[实验探究]①过氧化钠与水反应：实验过程和步骤详见书P3-5现象：化学方程式：②过氧化钠与二氧化碳反应现象：化学方程式：用途：③知识归纳氧化钠和过氧化钠的比较氧化钠过氧化钠化学式色、态氧元素化合价所属物质类别化学性质与H2O反应与CO2反应与SO2反应与HCl反应稳定性＞用途2、碳酸钠和碳酸氢钠（1）【实验探究】Na2CO3和NaHCO3在水中的溶解性步骤1gNa2CO31gNaHCO3①加1mL水②加10mL水③加2滴酚酞溶液初步结论（2）【实验探究】Na2CO3和NaHCO3的热稳定性现象发生反应的化学方程式结论Na2CO3澄清的石灰水受热NaHCO3澄清的石灰水受热（3）碳酸钠和碳酸氢钠的比较化学式Na2CO3NaHCO3俗名色、态水中溶解度大小溶解度：>水溶液碱性碱性：>与酸反应快慢、化学方程式和离子方程比快____________________________________________________________________________________________________________________式与氢氧化钠溶液反应的化学方程式离子方程式________________________________________________________________热稳定性、方程式热稳定性：>注意：碳酸钠晶体的风化：碳酸钠粉末遇水生成（写化学式）；碳酸钠晶体在空气里逐渐失去结晶水变成。【讨论】你能用几种方法鉴别碳酸钠与碳酸氢钠固体？写出加入试剂的化学式和反应化学方程式①，；②，；③，；④，；【练习】向饱和Na2CO3溶液中通入CO2气体会析出白色晶体，原因是、，化学方程式为。2、焰色反应【概念辨析】焰色反应——金属或它们的化合物在灼烧时会使火焰呈现特殊的颜色。【演示实验】碳酸钠溶液和碳酸钾溶液的焰色反应现象：碳酸钠的火焰颜色，碳酸钾的火焰颜色。结论：钠的单质及其化合物的焰色——钾的单质及其化合物的焰色（透过蓝色钴玻璃）——【思考】焰色反应如何操作？有何用途？做焰色反应实验前，铂丝应灼烧至，也可先用清洗，再灼烧至。焰色反应可用于。【练习】用洁净的铂丝蘸取某无色溶液，进行焰色反应实验，直接观察时，火焰呈黄色，下列有关该无色溶液的叙述中正确的是（）A．一定是钾和钠的混合物B．一定含K+，可能含Na+C．一定含Na+，可能含K+D．既含K+，又含Na+
