烷烃第二课时[教学目标]1．知识目标（1）理解同分异构体概念。（2）了解烷烃系列的性质变化规律。2．能力和方法目标（1）基本学会烷烃同分异构体的分析方法，能够书写5个碳原子以下烷烃的同分异构体结构简式。（2）从甲烷的性质推导到烷烃的性质的过程中，学会从一种代表物质入手掌握同系列有机物性质的方法。[重点与难点]本课时的重点和难点都是同分异构体概念的学习。课堂练习：1．下列各烃中，一卤代物有两种，二卤代物有四种的是（）（A）C2H6（B）C3H8（C）CH3CH(CH3)CH3（D）CH3CH2CH2CH32．主链上含有5个碳原子，分子中共有7个碳原子的烷烃，其结构式有（）（A）4种（B）5种（C）6种（D）7种3．有四种烷烃：①3,3一二甲基戊烷、②正庚烷、③2一甲基己烷、④正丁烷。它们的沸点由高到低的顺序是（）（A）②>③>①>④（B）③>①>②>④（C）②>③>④>①（D）②>①>③>④4．选择下列某种答案的序号,填入下表的空格①同位素②同素异形体③同分异构体④同系物⑤同种物质物质丁烷与红磷庚烷与氯仿与氕与新戊烷与2--甲基戊烷与名称2--甲基丙烷与白磷十六烷三氯甲烷氘、氚2,2--二甲基丁烷2,3--二甲基丁烷相互关系5．分子中含有34个氢原子的烷烃是____________，化学式为_________；通常情况下为液态的分子中含碳原子数最少的烷烃的俗名分别是_________、________用心爱心专心___、___________，其中沸点最低的物质的结构简式是______________________。支链含乙基的烷烃中相对分子质量最小的物质其名称是________________（按系统命名法命名）。6．在有机化合物的结构式中4价碳原子以1个、2个、3个、4个单键分别连接1个、2个、3个、4个其它碳原子时，可依次称为伯、仲、叔、季碳原子，数目分别用n1、n2、n3、n4表示。例如CH3-CH(CH3)-CH(CH3)-C(CH3)2-CH2-CH3分子中n1=6、n2=1、n3=2、n4=1。试根据不同烷烃的组成和结构，分析出烷烃(除甲烷外)中各原子数的关系。（1）若烷烃分子中氢原子数为n0，则n0与n1、n2、n3、n4的关系是n0=__________________或n0=_____________________________。（2）四种碳原子数之间的关系为n1=_________________________________________。（3）若某分子中n2=n3=n4=1，则该分子的结构简式可能是_______________________、______________________、_______________________、_______________________。（4）用8个叔碳原子（其余为氢原子）建造一个只含碳碳单键的烃的结构简式。（5）在烷烃的取代反应中，伯、仲、叔三种氢原子被取代几率（机会）不同，但同类氢原子被取代的几率可视为相同。现将nmolCH3CH2CH(CH3)CH3与适量溴蒸气在一定条件下完全反应，若只生成4种一溴代物和溴化氢。则：①反应生成的HBr的物质的量为_____________mol。②将生成的4种一溴代物的混合气体充分燃烧，生成H2O、CO2和HBr。此时，需消耗O2_________________mol。③若将上述溴的取代反应中，伯、仲、叔氢原子被溴原子取代的几率设为a:b:c，则生成的4种一溴代物中，CH3CH2CH(CH3)CH2Br所占的物质的量分数为______________。参考答案：1B。2B。3A。4．③②④⑤①④③5．十六烷；C16H34；正戊烷，异戊烷，新戊烷：C(CH3)4。3—乙基戊烷。6．（1）抓住每种碳原子连接的氢原子数，可求得n0=3n1+2n2+n3。从烷烃分子中碳原子数与氢原子数之间的关系入手，可得出：n0=2（n1+n2+n3+n4）+2。（2）n1相当于甲基数，每增加一个支链相当于增加一个甲基。那么，每个-CH-要增加一个支链，每个-C-要增加二个支链。所以有：n1=2+n3+2n4。（3）已知n2=n3=n4=1，仲碳、叔碳和季碳可构成如下三种结构：-CH2-CH-C-、-CH-CH2-C-、-CH-C-CH2-，对应的就有以下三种可能的结构简式：CH3CH2CH(CH3)C(CH3)2CH3、CH3CH(CH3)CH2C(CH3)2CH3、CH3CH(CH3)C(CH3)2CH2CH3用心爱心专心（4）立方烷。（5）n；7.5n；。用心爱心专心
