“最简单的有机化合物——甲烷”教学设计1．教学目标1．1知识与技能：掌握甲烷的结构和性质1．2过程与方法：通过图片、表格、模型、多媒体动画等多种方法呈现教学内容，通过讲授、讨论、小组合作、实践活动（模型制作）、实验探究等教学方法训练学生比较、模拟、抽象、模型等科学方法与逻辑方法1．3情感态度与价值观：激发学习兴趣，体验探究的过程，增强团队合作意识2．教学的内容、重点、难点2．1内容：甲烷的结构和性质2．2重点：甲烷的结构特点和甲烷的取代反应2．3难点：学生有机物立体结构模型的建立（具体体现在如何将甲烷的结构特点、成键特点从实物模型转换为学生头脑中的思维模型，帮助学生从化学键的层面认识甲烷的结构和性质）3．教学方法讲授、讨论、小组合作、实践活动（模型制作）、实验探究等4．辅助教学手段模型、多媒体等5．教学过程[动画导课]播放我国“西气东输线路图”动画，简单介绍相关内容
[师]问题1：这里的西气东输的“气”指的是天然气，那么天然气的主要成分是什么
它的化学式是什么
[生]甲烷；CH4[板书]最简单的有机化合物——甲烷[师]问题2：我们知道C、H元素均为非金属元素，那么C、H应以共用电子对结合，请根据C、H原子的最外层电子结构，试画出CH4分子中的共用电子对
（一学生上前板演，其余学生在下面试画）[板书]一、甲烷的结构[师]纠错并讲解：碳原子最外层有4个电子，欲形成8个电子的稳定结构，需要形成4对共用电子对才能达到8个电子的稳定结构；而氢原子核外有1个电子，欲形成2个电子的稳定结构，需要形成1对共用电子对才能达到2个电子的稳定结构，因此CH4分子中的共用电子对情况如下：[师]我们通常将用一根短线来表示一对共用电子对，那么甲烷的结构式[板书]结构式：用短线来表示一对共用电子的图式叫结构式[师]问题3：CH4结构式中，五个原子位于同一个平面吗
[动画]“甲烷分子的三维结构模型”[师]
