山东省枣庄八中高二化学《电能转化为化学能 电解》教案5VIP免费

课题：《化学反应原理》第一章化学反应与能量转化课型：讲评课教学模式：三段六步教学手段：讲义、多媒体辅助教学教学目标：通过典型习题的讲解帮助学生掌握知识，培养能力，掌握解题的方法。内容分析：本节的主要考点是电解池的工作原理，电极反应方程式和总方程式的书写，电解原理的应用（氯碱工业、电镀、金属电解精炼）。常见考查形式：①以选择题形式考查电极反应式书写、电极附近溶液ＰＨ变化、两极得失电子守恒等；②综合应用电解原理解决实际问题；③电解的有关计算。重点：电极反应方程式书写、根据电子守恒计算、电解原理的应用。难点：综合应用电解原理解决实际问题教学过程：【教师活动】例１(2012年青岛模拟)右图为直流电源电解稀Na2SO4水溶液的装置，通电后在石墨电极a和b附近分别滴加一滴石蕊溶液，下列实验现象中正确的是()A．逸出气体的体积：a电极的小于b电极的B．一电极逸出无味气体，另一电极逸出有刺激性气味的气体C．a电极附近呈红色，b电极附近呈蓝色D．a电极附近呈蓝色，b电极附近呈红色解析：电解Na2SO4溶液时发生的反应为：a为阴极：4H＋＋4e－===2H2↑b为阳极：4OH－－4e－===O2↑＋2H2OA、B不正确。a极周围由于H＋放电溶液呈碱性，石蕊显蓝色，b极周围由于OH－放电溶液呈酸性，石蕊显红色。答案：D【学生活动】跟踪训练１(2012年南通调研)利用如图所示装置，当X、Y选用不同材料时，可将电解原理广泛应用于工业生产。下列说法中正确的是()A．氯碱工业中，X、Y均为石墨、Y附近能得到氢氧化钠B．铜的精炼中，X是纯铜，Y是粗铜，Z是CuSO4C．电镀工业中，X是待镀金属，Y是镀层金属D．外加电流的阴极保护法中，X是待保护金属答案：A【设计意图】让学生熟练应用电解原理解决问题。【教师活动】例2．如图所示的装置，C、D、E、F、X、Y都是惰性电极。将电源接通后，向(乙)中滴入酚酞溶液，在F极附近显红色。则以下说法不正确的是()1A．电源B极是正极B．甲、乙装置的C、D、E、F电极均有单质生成，其物质的量比为1∶2∶2∶2C．欲用丙装置给铜镀银，G应该是Ag，电镀液选AgNO3溶液D．装置丁中X极附近红褐色变浅，说明氢氧化铁胶粒带正电荷解析：接通电源后都是电解池。电解NaCl溶液时阳极：2Cl－－2e－===Cl2↑，阴极：2H＋＋2e－===H2↑，由乙中现象可知F为阴极，E为阳极，所以B为电源的负极，A为电源的正极，A错误；电解CuSO4溶液，阳极(C)反应：4OH－－4e－===O2↑＋2H2O，阴极(D)反应：2Cu2＋＋4e－===2Cu，由电子守恒可知C、D、E、F电极上生成的单质的物质的量比为1∶2∶2∶2，B正确；X极附近红褐色变浅，说明氢氧化铁胶粒向阴极移动，胶粒带正电荷，D正确。答案：A【学生活动】跟踪训练２(2012年阜阳模拟)在如图中，甲烧杯中盛有100mL0.50mol/LAgNO3溶液，乙烧杯中盛有100mL0.25mol/LCuCl2溶液，A、B、C、D均为质量相同的石墨电极，如果电解一段时间后，发现A极比C极重1.9g，则(1)电源E为________极，F为________极。(2)A极的电极反应式为___________________________________，析出物质________mol。(3)B极的电极反应式为___________________________________，析出气体________mL(标准状况)。(4)C极的电极反应式为____________________________________，析出物质________mol。(5)D极的电极反应式为_____________________________________，析出气体________mL(标准状况)。(6)甲烧杯中滴入石蕊试液，________极附近变红，如果继续电解，在甲烧杯中最终得到________溶液。答案：(1)负正(2)4Ag＋＋4e－===4Ag0.025(3)4OH－－4e－===2H2O＋O2↑140(4)Cu2＋＋2e－===Cu0.0125(5)2Cl－－2e－===Cl2↑280(6)BHNO32【设计意图】１、综合应用电解原理解决实际问题２、练习电极反应式的书写３、练习用得失电子守恒进行有关计算。【巩固练习】１、下列有关电化学知识的描述中正确的是()A．原电池的正极和电解池的阳极均发生氧化反应B．铜的电解精炼时，粗铜作阳极C．铜、锌和稀硫酸构成的原电池中铜为负极D．石墨作电极电解氯化镁溶液的离子方程式为：2Cl－＋2H2O=====2OH－＋H2↑＋Cl2↑２．(2012年枣庄模拟)串联电路中四个电解池分别装有0.5mol·L－1的下列溶液，用...