交际中的语言运用教学目标[知识与技能]1、指导学生通过阅读、练习等不同途径掌握称谓语等交际语言；2、指导学生根据具体的语境条件运用不同的交际语言，达到交际目的。[过程与方法]1、通过故事或习题分析，掌握有关交际语言的一些知识；2、讲练结合，有所积累。[情感、态度与价值观]点燃学生继承中华传统文化的热情，以得体的交际语言营造良好的人际环境。教学重难点根据交际中运用语言的要求，引导学生根据不同的语境条件恰当地表情达意；积累关于交际中的语言运用的一些知识。一、导入请二位同学为我们讲一段相声《称谓》大家听了相声，笑过之后，大脑中有什么想法呢？不掌握称谓语常识会闹笑话。有人一句话就把人说笑，而有人一句话却把人说跳。交际语言关系到一个人的事业、婚姻乃至前途、命运，对人的一生起着至关重要的作用。说话得体不仅是生活的需要，同时也是高考的需要，高考就专门在“语言运用”中设立了“得体”这一考点的。如下例，大家感受一下：王孝椿准备在饭店为爸爸过七十岁生日,想请爸爸的老战友刘妙山夫妇来一起吃饭,为此写了一份请柬,请将不得体的地方改正过来。老叔:定于6月16日中午十二点在阳光饭店,我为我老爸开一个生日派对,你们荣幸被邀参加,务必前来,ok!椿修改后：尊敬的叔叔阿姨：我为家父举行的生日宴会，敬请光临！侄椿恭候6月8号（顺提：生日派对是由西方传过来的，不够庄重，荣幸应是做为客方对主方所说的话，务必有命令的口气，不应是晚辈对长辈说的。OK是口头语，非书面语，不够正式。）二、具体研讨我们今天要学习的“称谓语”就是“得体”这一考点中的一部分。（一）注意称谓语的使用。1、对称谓语进行定义：根据《现代汉语词典》的解释,“称谓”是指“人们由于亲属和别的方面的相互关系,以及由于身份、职业等而得来的名称。”2、学生合作交流，派代表到黑板前写出已经知道的一些称谓语。3、师生共同学习归纳，增加积累。A、亲属称谓包括亲属间的和非亲属间的两种：前者在亲属之间使用，后者在社会上使用。“爸爸、妈妈”是纯粹的亲属间的亲属称谓，而“叔叔、大哥、大姐”等称谓形式既可以用于亲属间，也可以用于非亲属之间，“阿姨、大妈”这一类的称谓形式则只能用于非亲属之间。亲属称谓又有血亲称谓和姻亲称谓的分别，如（以常用的为例）：用心爱心专心血亲称谓爷爷祖父奶奶祖母姥爷姥姥外公外婆爸爸父亲妈妈母亲叔叔伯伯舅舅姑姑姨妈哥哥姐姐弟弟妹妹堂兄堂弟堂姐堂妹表哥表兄表弟表姐表妹（引进《红楼梦》的人物关系来检测同学们的掌握程度）看课文P13的人物关系图回答：贾敬是贾宝玉的（）刑夫人是贾宝玉的（）凤姐是贾宝玉的（）林如海是贾宝玉的（）贾敏是贾宝玉的（）贾政是林黛玉的（）探春是贾宝玉的（）B．社交称谓社交称谓又称礼貌称谓，主要用于社交场合或者用于称呼有特殊身分或地位的人。它包括以下一些称谓形式：先生夫人太太少爷小姐大人老爷女士阁下（对男士、有地位的人的尊称）陛下（大臣对皇帝的称谓）殿下（对皇子的称谓）它们可以直接用作称谓，也可以附加在其他称谓形式后面，如：总统先生居里夫人张太太王小姐法官大人总理阁下国王陛下亲王殿下张先生莺莺小姐但是有些音译外来词则是例外，如：密斯张密斯特李社交称谓中的“先生、小姐”使用频率最高，而且有泛化的趋势。但是它们在使用当中却有许多麻烦，比如对有一定地位的年轻女子称“小姐”不会有问题，在服务行业，我们称年轻的女子、或者不太年轻的女子为“小姐”也不会有问题，在其他的行业（比如机关、学校）对同样年龄的女子我们就不敢肯定称“小姐”是否合适。“先生”与“小姐”是不对称的，“先生”是一种尊称，“小姐”不一定是尊称；“先生”可以称呼男性，也可以称呼女性（如宋庆龄可以尊称为“庆龄先生”），而“小姐”绝不会用来称呼男性；在服务行业我们对女服务员可以称“小姐”，但是对男服务员我们却一般不称“先生”，大多数人不知道该怎么称呼，但最近也有人称“先生”。这说明称谓系统有空缺，也正在变化之中。C．职衔称谓职衔称谓是一种极普遍的称谓方式。它可以分为两个部分：一是职业性称谓，一是头衔性称谓。职业性称谓：大夫医生护...
