山东省乳山市高中2012-2013学年高一语文中国女性的美丽人生主题单元设计鲁教版主题单元标题中国女性的美丽人生作者姓名谭菊所属单位威海市乳山市第一中学联系地址威海市乳山市第一中学联系电话18606317007电子邮箱tanju_72@163.com邮政编码264500学科领域（在内打√表示主属学科，打+表示相关学科）思想品德音乐化学信息技术劳动与技术√语文美术生物科学数学外语历史社区服务体育物理地理社会实践其他（请列出）：适用年级高一所需时间课内4课时+课外5课时主题单元概述(简述单元在课程中的地位和作用、单元的组成情况，解释专题的划分和专题之间的关系，主要的学习方式和预期的学习成果，字数300-500)观照女性命运，就是观照我们走过的历史，就是观照我们的民族，就是观照美好的未来。本单元选题源自鲁教版必修三中的第三单元《观照女性命运》，自古以来，行走在被忽视的边缘、被种种有形无形的枷锁束缚着的女性，总是在诉说着自身的悲苦境遇，但在这其中，也不乏为自己的梦想、自己的人生甚至为人类的历史写出光辉灿烂一笔的美丽女性。这一主题单元从课内向外延伸，进行拓展研究，探讨古代、现代、当代优秀女子的美丽情怀、美丽人生，进而从她们身上汲取丰富的精神营养，让自己的人生也变得同样美丽。整个单元以“女性美丽的人生”为主线将分成三个专题进行：专题一，古代女性的美丽人生。结合文本中古代女子的遭遇，进行拓展阅读，从而思考女性的生命状态与生存困境，观照古代女性的命运以及那些在悲剧中仍旧坚守自己灵魂的美丽女子。专题二，现代女性的美丽人生。引领学生以小组合作探究的形式探讨现代女性的优秀品质，探讨她们美好的人生追求，探讨她们如清新的百合般绽放的美丽的人生。专题三，当代女性的美丽人生。结合几个当代女性，引导学生在前两个专题的基础上，进一步探讨当代女性的时代精神以及从古至今一脉相承的中国女性的美丽灵魂。学生的学习方式是多样性的。可借助网络平台、图书阅览，搜集关于古代、现代、当代优秀女子的相关材料，通过小组合作的方式，进行材料汇编，进行编辑成册。同时进行论文写作、演讲比赛、戏剧表演等多种活动，也可以利用班级博客进行“女性美丽人生”的专题探讨等。预期成果：解读女性的美丽人生，通过班级博客展示自己的感想或撰写的关于女性精神或情感的文章，让中国女性的美丽绽放在每一位同学的心中。主题学习目标(描述该主题学习所要达到的主要目标)一、知识与技能：1、感受不同时代的女性特征，把握不同女性的精神风貌，并对不同的女性具有独立的见解。2、能反复诵读体味作品优美的语言，提高语言感受力。3、通过阅读与写作，进一步提高审美能力。4、通过对女性美丽人生的探讨，学会关注人生和社会。二、过程与方法：1、通过搜索网络、查阅图书等学习活动，增强搜集、处理信息的能力。2、通过小组合作探究的方式，激发学生自我探究的热情，进而开展研究性学习。3、通过自我撰写文章的方式加深学生对单元主题的理解。三、情感态度与价值观：1、体味中国女性的美丽情怀、美丽人生，培养学生感悟美的能力。2、在合作学习的过程中，提高团队合作学习的自觉意识。3、利用网络平台交流和使用多媒体技术展示研究成果，提升信息技术素养。对应课标《普通高中语文课程标准》1、注重个性化的阅读，充分调动自己的生活经验和知识积累，在主动积极的思维和情感活动中，获得独特的感受、体验和理解。学习探究性阅读和创造性阅读，发展想像能力、思辨能力和批判能力。2、可通过多种途径帮助学生阅读和鉴赏，采用多媒体教学辅助手段，帮助学生感受和理解作品；提供必需的作家作品资料，或引导学生自行从书刊、互联网搜集有关资料，丰富对作品的理解。3、在阅读与鉴赏活动中，不断地充实精神生活，完善自我人格，提升人生境界，加深对个人与社会、自然、国家关系的思考和认识。4、根据表达的需要，展开丰富的联想和想像，恰当运用叙述、说明、描写、议论、抒情等表达方式。能调动自己的语言积累，推敲、锤炼语言，力求准确、鲜明、生动。5、学会演讲，做到观点鲜明而有个性，材料充分、生动，有风度，有说服力和感染力。在讨论或辩论中积极主动发...
