江苏省响水中学2014届高三语文现代文“散文”论述类高频考点三复习教案理复习目标：掌握论述文的论证方法复习方法：讨论复习课时：4课时第1课时一、高考题题例1．(2011·江苏)《捧与挖》(原文见学案1)文中的例证分别揭示了“捧”的什么后果？例证之间存在着什么样的递进关系？`答：________________________________________________________________________答案(1)后果：①助长贪婪，人们反受其害；②腐蚀人格，使之蜕化变质；③恶性循环，造成毁灭性的后果。(2)递进关系：揭示“捧”的危害范围越来越广，危害程度越来越重。解析第5～7段分别列举了三个例子谈“捧”的后果：知县寿诞，“捧”使人起贪心，危害个人；都督变坏，“捧”使好人变坏人，善人变恶人，危害一方；河道增堤，“捧”使祸害更大，河水决堤，危害一片。三个例证之间存在由小范围到大范围、由个体危害到全民危害程度递增的递进关系。二、考点解读1．江苏《考试说明》对“分析论证特点”作了怎样的简要说明？答案论说文要注意论点的阐发与论据的运用以及论证的过程。2．江苏卷在“分析论证特点”方面的命题上有什么特点？答案对论述类文本的论点、论据和论证的考查，是江苏卷近几年命题的一大变化，或者说是一个鲜明的追求。虽然它未被明确列入《考试说明》中，但从2008、2011年两年的命题实践及2012年《考试说明》中对命题的简要说明来看，不能不引起广大考生的注意。而且在阅读中要加强“文体”意识，应对因论述类文本的“文”之特征而命题立意的题目。从论述类文体特征出发的命题，主要着眼于：①论点与论据的关系，②论据之间的关系，③论证方法的使用。第二课时一、关于论点和论据论说文的三要素是指论点、论据、论证。论点可分为中心论点和分论点。论据有事实论据和理论论据两种。事实论据主要指事实材料、科学数字、历史人物等；理论论据主要指理论家的论述、名人的论述以及科学道理、公理、定律，甚至包括俗语、成语、格言等。选用论据要注意真实、典型、服务于论述(或“切合题旨”、或与论点一致)。论证包括论证结构和论证方法。常见的论证结构有并列式、递进式、对照式。论证有立论和驳论两种方式。常见的论证方法有举例论证、引用论证、对比论证、比喻论证等。二、关于论证方法(一)举例论证阅读下面的文字，完成文后题目。本来，舞蹈就是因人内心情感的摇荡而不由得手舞足蹈。明月当空，花间的李白无亲自怜，便起舞清影，举杯邀月；大江上的曹操有雄兵百万，就横槊赋诗，酾酒江心。舞者，正是从人们平常不自觉的动作中，抽出最美的、规律性的东西，以衣具饰之，以音乐和之，酿成一股酒香，反过来摇荡人的感情。所以，老者观舞，会生还少的乐趣；少年观舞，会陷入一片深沉；科学家在这里能为自己的规律找到美的表述方式；哲学家在这里能为自己的哲理找到美的形象。怀素和尚观公孙大娘一舞而得书法之精妙，杜甫观公孙弟子之舞而有华章传世。人们与其说是在欣赏舞蹈，不如说是在发现与升华自己潜在的美的意识、美的素养。因为，无论是演员还是观者，他们都是最有灵感的高级生命。虽说表演艺术中还有话剧，但它主要靠台词；还有戏曲，但它主要靠唱腔；还有电影，那便更要借助许多手段。只有舞蹈是纯靠人的外形与内蕴。它的美，实在是特别的。1．该段举“李白”“曹操”两例和“怀素”“杜甫”两例分别要证明哪一论点？答：________________________________________________________________________答案举李白、曹操两例证明“舞蹈就是因人内心情感的摇荡而不由得手舞足蹈”。举怀素、杜甫两例证明欣赏舞蹈能发现和升华自己美的意识和素养。解析这些例子都是作者观点的支撑依据，所不同的仅仅是行文的形式而已，前者先表述观点再举例，后者先举例再概括。知识储备举例论证也叫事实论证，就是列举事例、数据来证明论点。其优点是具体实在，读者易于接受，有利于增强说服力。举例论证很少单用一个事例，往往是多个事例连用。这时要注意分析不同例子间的关系。如不同例子是从不同角度论证，不同例子有正反关系、递进关系等。(二)引用论证阅读下面的文字，完成文后题目。朴素的服饰是一种美，新颖、艳丽的服...
