山东省郯城县高二语文《荆轲刺秦王》教案(2)主备人倪文青课时22011年11月4日分管领导验收结果教学目标一、知识与能力1、积累文中的文言词句并进行归类整理
2、掌握文中重要的字、词、句解释,提高翻译能力
二、过程和方法1、课前认真预习,反复诵读课文;2、查找资料,研究分析古人对荆轲的各种评价;三、情感态度与价值观1、学习荆轲不畏强暴,勇敢坚忍的精神2、用正确的历史观、价值观评价荆轲刺秦的历史重点、难点1、积累文言词语教学过程教师活动学生活动一、复习巩固、导入新课二、文言知识梳理1、通假字
秦王必说见臣说,通“悦”,yuè,高兴
使工以药淬火淬,通“焠”,cuì,淬火,烧刃使红,渍于水中
日以尽矣以,通“已”,已经
而燕国见陵之耻除矣陵,通“凌”,凌辱
今日往而不反者反,通小组分工展示整理结果2、一词多义【之】①第三人称代词,“他(们)”/“它(们)”使工以药淬之/愿大王少假借之②结构助词,“的”/不译于是太子预求天下之利匕首,得赵人徐夫人之匕首③助词,主谓间取消句子独立性,不译秦之遇将军,可谓深矣“返”
请辞决矣决,通“诀”,诀别
燕王诚振怖大王之威振,通“震”,震慑
设九宾宾,通“傧”,傧相(bīnxiàng),迎宾赞礼的人
傧,旧读bìn
图穷而匕首见见,通“现”
秦王还柱而走还,通“环”,绕
荆轲奉樊於期头函奉,通“捧”
卒起不意卒,通“猝”,cù,仓促,突然
3、古今异义现象:仰天太息流涕古义:眼泪
樊将军以穷困来归丹古义:走投无路,陷于困境
今义:生活贫困,经济困难
丹不忍以己之私,而伤长者之意古义:品德高尚之人
今义:年长之人
将军岂有意乎古义:有心意,此引申为同意、愿意
今义:今有“故意”之意
【而】①连词,表转折今行而无信,则秦未可亲也②连词,表并列今有一言,可以解燕国之患,而报将军之仇者,何如③连词,表修饰伏尸而哭/荆轲和而歌/自引而起/秦王