《氧化还原反应》教学设计课题氧化还原反应的本质总课时1班级(类型)学习目标(一)知识与技能1、使学生学会用化合价升降的观点及电子转移的观点来理解氧化还原反应
2、了解氧化还原反应与四大反应类型的关系
(二)过程与方法利用初中所学四大基本类型引入氧化还原反应,通过层层加深的练习和讨论让学生学会氧化还原反应的各种概念
重、难点重点:掌握氧化还原反应的判断方法
难点:理解氧化还原反应的本质
学习环节和内容学生活动教师反思第二章第三节氧化还原反应第一课时氧化还原反应的本质一、知识清单1、根据可以把化学反应分为、、、四种基本反应类型
2、氧化反应:____________________________________________________________________还原反应:______________________________________________________________________氧化还原反应:__________________________________________________________________二、课前探究探究一:写出下列物质中有下划线的元素的化合价
Fe2O3,FeO,NH4NO3,_____,NH4HCO3,CuS,H2SO4______,KMn04,H2SO3,Mn02,KClO3,KClO,KCl,KClO4,K2Mn04______探究二:用原子结构示意图来表示NaCL的形成过程
三、课中探究[探究1]分析以下方程式分别属于四大基本反应类型的哪一类
(1)2Cu+O22CuO(2)KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑(3)Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu(4)Ba(OH)2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaOH(5)H2O+CH2+CO(6)3CO+Fe2O32Fe+3CO2在反应(6)