山东省临沂市高中2012-2013学年高二语文女性的声音主题单元设计主题单元标题女性的声音作者姓名孟庆磊所属单位山东省临沂第二中学联系地址临沂第二中学联系电话13181207049电子邮箱lxycc625@sina.com邮政编码276000学科领域（在内打√表示主属学科，打+表示相关学科）思想品德音乐化学信息技术劳动与技术√语文美术生物科学数学外语历史社区服务体育物理地理社会实践其他（请列出）：适用年级高二所需时间课上七课时课下四课时主题学习概述(简述单元在课程中的地位和作用、单元的组成情况，解释专题的划分和专题之间的关系，主要的学习方式和预期的学习成果，字数300-500)《中国小说欣赏》共有九个单元，每个单元有两篇小说，大部分是长篇小说节选。“女性的声音”是第六单元，《小团圆媳妇之死》选自萧红的《呼兰河传》，《围炉夜话》选自茅盾文学奖获奖小说《长恨歌》，作者是当代作家王安忆。这两篇文章都是女性作家所写，主角也是女性。虽然这是两部迥然不同的小说，但放在一起，也可以从中探寻出中国女性小说的发展脉络和特色。当然，在单元学习中，“女性的声音“只是作为一个背景，我们更应该关注的是小说的三要素，是小说的基本内容和情感精神。本选修课最重视的是学生的阅读体验、以培养学生的阅读兴趣，建构情感态度价值观维度为目的，应知道学生宏观的读，细致的读，有创意的读，同时又要和必修课中的小说欣赏有所不同。阅读的目的，不是为了掌握某种知识，而是引导学生开阔视野，鼓励他们全方位、大容量地阅读。当然，这里所说的“开阔视野”，是需要契合同学们的阅读趣味的，是要他们在阅读中体会到快乐的，而不是以某种既定的模式或目标，限制甚至强迫学生进行某类的阅读活动。在学习本单元时，可以引导学生关注其他女性作家如张爱玲、丁玲、林徽因、池莉等人的作品，从宏观上聆听“女性的声音“。主题学习目标（描述该主题学习所要达到的主要目标）知识与技能：1、在阅读鉴赏中，了解女性小说的基本特征及主要表现手法。2、了解作品所涉及的重要作家知识及其他文学知识，运用时代背景解读小说的基本内容。3、发展独立阅读能力。从整体上把握文本内容，理清思路，概括要点；理解文本所表达的思想、观点和感情，能独立解读文学作品。过程与方法：1、引导学生设身处地、身临其境地去感受，重视对小说主体形象和情感基调的整体感知和直觉把握。2、多元解读，女性小说的内涵复杂而丰富，引导学生积极地、有创意的进行解读，如《围炉夜话》中的日常叙述与历史发展的关系。3、知人论世，通过查阅有关资料，了解萧红及王安忆身世经历、时代背景、创作缘由等材料。4、阅读方法：速读、精读等交叉，提高阅读效率和效果。情感态度与价值观：1、女性小说情感细腻丰富，在阅读过程中，应注重审美体验，陶冶性情，涵养心灵，养成高尚的审美理想和高雅的艺术趣味。2、在小说欣赏过程中，能感受人物形象，品味语言，领悟作品的丰富内涵，体会其艺术表现力；同时努力探索作品中蕴含的民族心理、时代精神，藉以了解女性丰富的社会生活和情感世界。3、在阅读与鉴赏活动中，不断地充实精神生活，完善自我人格，提升人生境界；加深对个人与社会、自然、国家关系的思考和认识。对应课标《普通高中语文课程标准》小说与戏剧1．培养阅读古今中外各类小说、戏剧作品（包括影视剧本）的兴趣，从优秀的小说、戏剧作品中吸取思想、感情和艺术的营养，丰富、深化对历史、社会和人生的认识，提高文学修养。2．形成良好的文化心态，学会尊重、理解作品所体现的不同时代、不同民族、不同流派风格的文化，理解作品所表现出来的价值判断和审美取向，作出恰当的评价。3．学习鉴赏小说、戏剧的基本方法，初步把握中外小说、戏剧各自的艺术特性。注意从不同的角度和层面解读小说、戏剧作品，提高阅读能力和鉴赏水平。学写小说、戏剧评论，力求表达出自己的独特感受和新颖见解。4．朗诵小说或表演剧本的精彩片段，品味语言，深入领会作品内涵，体验人物的命运遭遇和内心世界，把握人物的性格特征。5．尝试对感兴趣的古今中外小说、戏剧进行比较研究或专题研究。6．留心观察社会生活，丰富人生体验，有意识...
