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湖南省蓝山二中高中语文《祝福(下)》教学案 新人教版必修1VIP免费

湖南省蓝山二中高中语文《祝福(下)》教学案 新人教版必修1_第1页
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湖南省蓝山二中高中语文《祝福(下)》教学案新人教版必修1【课时安排】三课时第二课时【教学要点】品味描写人物的几个细节,欣赏本文的重复艺术。讨论造成祥林嫂人生悲剧的自身原因。分析祥林嫂的形象。【教学内容及过程】一、导语:小说中的艺术形象不等同于现实生活中的一个真的人物,而是集中了现实生活中许许多多人物的共同特点,经过艺术虚构而被创造出来的典型形象。恩格斯说:“在我看来,现实主义的意思是,除了细节的真实以外,还要真实地再现典型环境中的典型人物。”二、分析描写人物的几处细节。先请同学们说说值得发掘的关于人物的细节描写。1、对祥林嫂的三次集中的外貌描写A、第一次来到鲁镇:头上扎着白头绳,乌裙,蓝夹袄,月白背心,年纪大约二十六七,脸色青黄,但两颊却还是红的。。。模样还周正,手脚都壮大,又只是顺着眼。。。死了丈夫,不堪婆家虐待,逃出来的。健壮朴实勤劳温顺,抗拒着人生灾难,对生活抱有希望。B、第二次来到鲁镇:她仍然头上扎着白头绳,乌裙,蓝夹祆,月白背心,脸色青黄,只是两颊上已经消失了血色,顺着眼,眼角上带些泪痕,眼光也没有先前那样精神了。死了第二个丈夫,失去了儿子,族家大伯收房子,被赶出婆家。还是白描手法,两颊和眼睛发生了变化,说明她被逼改嫁又丧夫丧子,精神倍受刺激,内心极度悲伤,意志的支柱在生活的重压下已经动摇,失去了生活的希望。在对比中表现人物内心的痛苦和悲哀。C、死前:“头发已经全白”——从某种角度讲,头发是命运和年龄的标志。脸上“黄中带黑”“消尽了先前悲哀的神色”——“黄中带黑”,完全是一副死相;连“悲哀的神色”也没有了说明她已没有什么表情了。“只有那眼珠间或一轮,还可以表示她是一个活物”——轮,转的意思;间或,说明她的眼睛长时间是呆滞的。(练习)不能改成“她一手提着一个内中放了一个空的破碗的竹篮,一手拄着一支比她更长的下端开了裂的竹竿:她分明纯乎是一个乞丐了”,因为文中的“空的”和“下端开了裂”分别是前面句子的修饰语,把它们单独放在后面,是为了强调和突出,改了就没有这种效果了。“已经”二字表明祥林嫂做乞丐已经有一段时间了,不是此时此地的事,因此也不能省略。长期经受严重的打击和折磨,乞讨无路,陷于绝境,精神麻木。对生活已绝望。是一个从肉体到精神都垮掉了妇女形象。鲁迅先生所说:“要极俭省地画出一个人的特点,最好是画他的眼睛。”祥林嫂身心备受摧残,特别是眼睛的变化,最能表现祥林嫂精神的痛苦。写眼睛的地方还有:讲阿毛的故事——直着眼,瞪着眼(麻木)捐门槛——分外有神(有希望)问有无灵魂——忽然发光(一丝希望)三次集中的肖像描写展现了人物的内心世界,概括了祥林嫂半生悲惨的历史,形象地反映了祥林嫂一步步被封建礼教和封建思想逼向绝境的过程。2、三次悲痛的诉说。祥林嫂内心极度悲伤,想通过倾诉来发泄内心的痛苦,希望得到人们的安慰和同情。A、在鲁家,听众是四婶和卫老婆子。“我真傻,真的,”她接着但是呜咽,说不出成句的话来。四婶眼圈就有些红了。说明祥林嫂的不幸遭遇的确令人同情。B、在镇上,听众是镇上的人们。“我真傻,真的,”她于是淌下眼泪来,声音也呜咽了。(练习)“她们也就一齐流下那停在眼角上的眼泪,叹息一番,满足的去了,一面还纷纷的评论着。”“特意”“满足”表现了这些老女人怎样的心理?这些老女人“特意”寻来,听祥林嫂悲惨的故事,并不是真心地同情她,而是作为无聊生活的一种调剂。“一齐流下那停在眼角上的眼泪,叹息一番”,猎奇之后得到一种“满足”,以他人的痛苦,填补了自己空虚的生活。这说明中国两千年的封建统治,使国民在精神上受到极大的压抑和毒害,造成民众的愚昧、冷漠。C、“我真傻,真的,”听众仍是镇上的人们。人们“眼里也再不见有一点泪的痕迹”。“一听到就烦厌得头痛”。“是的。。。”他们立即打断她的话,走开去了。对祥林嫂毫无同情,而是唾弃和厌烦,充分表现了当时社会人们的麻木和自私,弱者的无奈和无助。(练习)87段说“大家咀嚼赏鉴”祥林嫂的悲哀,表现了作者怎样的思想感情?表现了作者对民众冷漠麻木的心灵的批判和激愤之情...

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