氮气(1)●教学目标1
使学生了解氮族元素性质的相似性和递变规律
使学生掌握氮气的化学性质
使学生了解磷的性质
通过氮族元素性质的相似性和递变规律使学生掌握运用元素周期律和原子结构理论知识指导元素化合物知识学习的方法
●教学重点1
氮族元素性质的相似性和递变规律2
氮气的化学性质●教学难点氮的分子结构与氮气化学性质的关系●课时安排二课时●教学方法1
运用物质结构和元素周期律知识分析
比较、揭示氮族元素性质的相似性和递变规律2
根据氮分子的结构特点启发、揭示氮气的化学性质
实验验证磷的两种同位素——白磷和红磷之间的转化
其他方法还有设问、练习、讲述等
●教具准备铁架台、硬质长玻璃管、酒精灯、红磷、投影仪、录像机、胶片、电视机
●教学过程★第一课时[引言]在我们学习了物质结构和元素周期律知识之后,已利用其讨论和学习了氧族元素与碳族元素两类主族元素,今天我们将讨论和学习位于碳族和氧族元素之间的另一类主族元素——氮族元素
[板书]第一章氮族元素[师]请同学们画出氮、磷原子结构示意图,并运用物质结构以及元素周期律的知识判断氮、磷在周期表中处于什么位置,性质如何
[生]画出氮、磷原子结构示意图回答:氮在第二周期第ⅤA族,磷在第三周期第ⅤA族,氮的非金属性比磷强
[板书]氮(N)、磷(P)、砷(As)、锑(Sb)、铋(Bi)[师]这些元素都在第ⅤA族,统称为氮族元素,应注意氮族元素名称和符号的写法与读音
区别氮族元素名称和符号的写法,读音
[投影显示下图及思考]用心爱心专心氮族元素在周期表中的位置思考:从氮族元素在周期表中的位置看,氮族元素的非金属性与卤族元素、氧族元素相比如何
(同周期)[生]思考、讨论
[师]根据元素周期律知识,氮族元素原子最外层有5个电子,其非金属性要比同周期的卤族元素(最外层有