复习课●教学目标1
巩固有关晶体粒子、粒子间作用力、晶体结构和晶体性质的基本知识
提高分析、归纳和应用知识的能力,进一步培养空间想象力
深化对“结构—性质”依存关系的辩证认识
认识学习晶体的一般方法,善于运用模型进行研究和想象,学会对事物的现象与本质进行转化及科学抽象的研究方法
●教学重点掌握四类晶体的基本知识及应用●教学难点提高归纳和应用知识的能力,训练学生思维的敏捷性与严密性
●教学方法启发、对比、分析、归纳、问题、探究、讲练结合等方法
●教具准备投影仪、多媒体设备、晶体模型●课时安排1~2课时●教学过程[引言]之前我们学习了四类晶体
本节将对晶体的知识进行巩固和提升
[板书]单元复习[讲述]晶体具有规则的几何外形,晶体之所以有规则的几何外形是构成晶体的粒子有规则排列的结果
晶体的结构决定着晶体的性质
那么,我们学习了哪些物质的晶体呢让我们一起回顾并欣赏
[多媒体展示]典型物质的晶体结构
[问题1]从上面的展示中看到了几类晶体,构成这几类晶体的粒子及粒子间的作用力是什么
(投影打出,下同)[板书]一、晶体及结构粒子和粒子间的相互作用力[投影小结]典型实例NaCl、CsCl干冰金刚石、SiO2某种[问题2]结构决定性质,不同类型晶体中粒子间的作用力决定了晶体怎样的性质
[投影](先不显示答案)[问题3]对所学单质、化合物如何进行晶体类型的归类呢
[投影][说明]1
由离子化合物形成的晶体一定是离子晶体
共价化合物形成的晶体一般为分子晶体,少数为原子晶体,如:SiO2、SiC
由金属单质形成的晶体一般是金属晶体
非金属单质形成的晶体一般为分子晶体,如:P4、单质硫、N2、O2、X2等,但少数为原子晶体,如:金刚石、晶体硅
[投影练习]下列各组物质的晶体中,化学键型相同,晶型也同的是A
SO2和SiO2B
CO2和H2OC
NaCl和HCl