《陈情表》复习教案教学目标•1．通过朗读，给文章的生字注音；结合注释，理解文章的大概内容
•2．借助所学知识，圈点、归纳特殊句式、重点字词等，强化整体感知课文的能力理清思路，把握文章结构的缜密、严谨
重点难点：•夯实知识点及运用教学方法•诵读法•探究法自主学习•一
给加点字注音
•臣以险衅（）夙（）遭闵（）凶门衰祚（）薄•床蓐（）茕茕（）孑立猥（）以微贱•陨（）首责臣逋（）慢•犹蒙矜（）育拔擢（）•宠命优渥（）宦（）达•五尺之僮（）洗（）马•二
古今异义•1
九岁不行•2
至于成立•3
后刺史臣荣举臣秀才•4
非臣陨首所能上报•5
臣欲奉诏奔驰•6
则告诉不许•7
是以区区不能废远•8
臣之辛苦三．词类活用•1、祖母无臣无以终余年•2、愿陛下矜悯愚诚•3、凡在故老，犹蒙矜育•4、是以区区不能废远•5、臣具以表闻，辞不就职•6、外无期功强近之亲，•内无应门五尺之僮
•7、猥以微贱•8、则刘病日笃
四．特殊句式•而刘夙婴疾病•则告诉不许•急于星火•是臣尽节于陛下之日长合作探究•1
分析各段的感情基调及主要内容2
围绕“闵凶”，作者的叙述角度、层次是怎样的
语言特点及作用是什么
在辞官养亲上作者是从哪几个角度来展开的
精练点拨•1
下列各句中,加点词的意义和用法相同的一项是()•A
慈父见背•非独蜀之人士及二州牧伯所见明知•B
急于星火•是臣尽节于陛下之日长•C
当侍东宫•臣生当陨首,死当结草•D
无以终余年•愿乞终养•2
下列各句中加点词的用法与例句相同的一项是()•例句:臣不胜犬马怖惧之情•A
则刘病日笃•C
臣具以表闻D
是以区区不能废远•3
下列各句中加点的词语古今意义相同的一项是()•A
九岁不行•B
零丁孤苦,至于成立•C
实为狼狈•D
岂敢盘桓•4
下列句式与例句不相同的一项是()•例句:夫赵强而燕弱,而君幸于赵王•A
今臣亡国贱俘,至微至陋•B
