山东省高密市第三中学高三化学一轮复习 第三章 第2节 有机化合物的结构与性质教案VIP免费

山东省高密市第三中学高三化学一轮复习第三章第2节有机化合物的结构与性质（1）教案【教学目标】1、了解有机物中碳原子的成键特点，掌握单键、双键、叁键的结构和性质。2、掌握有机物分子的空间构型与碳原子成键方式的关系3、了解极性键和非极性键的概念，并会判断键的极性4、掌握有机物结构的表示方法：结构式、结构简式、键线式5、认识同分异构现象和同分异构体【课前预习案】【复习回顾】1、化学键的类型有哪些？有机物易形成什么键？2、有机物中各原子的成键特点：C可形成条共价建；H可形成条共价建；O可形成条共价建；N可形成条共价建。3、写出下列有机物的结构简式：甲醇为，甲醛为，甲酸为，甲酸甲酯为，苯酚为，丙酮。4、写出下列有机物中的官能团的结构简式及名称。5、命名或写出结构简式：BrCH2CH2CH=CHCH32-乙基－1－庚烯【课前预习】碳原子的成键方式1、完成课本16页交流研讨中的问题。根据共用电子对的数目共价键可分为：键、键、键。根据所学内容，完成下表有机物甲烷乙烯乙炔苯分子式结构简式空间构型键角注：其中单键可以旋转，双键和三键不能旋转2、极性键和非极性键极性键：元素的原子之间形成共用电子对偏向非极性键：元素的原子之间形成共用电子对【练习1】分析下列化合物中指定化学键（加粗）的极性：H3C－OHH3C－CH3CH3－C≡NHC≡CHN≡NHO－SO3H3、有机物结构简式的表示方法书写规则：（1）结构简式中表示单键的“—”可以省略，例如乙烷的结构简式为：（2）“C＝C”和“C≡C”中的“＝”和“≡”不能省略。例如乙炔的结构简式为：，但是醛基、羧基则可简写为—CHO和—COOH（3）准确表示分子中原子的成键情况。如乙醇的结构简式可写成或而不能写成OHCH2CH3（4）键线式——只要求表示出碳碳键以及与碳原子相连的基团，图示中的一个拐点和终点均表示一个碳原子（如课本中P17图1-2-2）。【练习2】用键线式表示下列有机物1戊烷：1,3—丁二烯环己烷二、有机化合物的同分异构现象1、定义：同分异构现象：同分异构体：有机化合物种类繁多、数量巨大的原因有：，。【阅读】课本P21交流·研讨，并回答1、同分异构体的种类1）——由于碳原子的排列方式不同引起的同分异构现象2）异构—在有机物中，有机物官能团位置的不同也会导致同分异构现象，如：丙醇就有两种同分异构体：CH3CH2CH2OH和3）异构——所含的官能团不同如：丙烯（CH2=CHCH3）与环丙烷()【思考】那么是否所有的有机物都有同分异构体呢？CH4有同分异构体吗？CH3CH3有同分异构体吗？CH3CH2CH3有同分异构体吗？规律：3个C以下的烷烃同分异构体（有或无）2、烷烃的同分异构体的书写规则：【练习3】按照以上规律写出己烷（C6H14）的所有同分异构体的结构简式3、有机物一元取代物同分异构体数目的判断——等效氢法【练习4】分子式为C4H9Cl的有机物，有几种？写出其结构简式。思考：丁醇有几种？班级：______姓名：__________【课堂探究案】【探究一】有机物的空间构型与不饱和键1、有机物的空间构型【例1】以下物质中最多能有几个碳原子共面？最多有几个碳原子能在一条直线上？CH3－CH＝CH－C≡CH【例2】该分子中，处于同一平面的原子最多有几个？2、不饱和键的性质[交流研讨]阅读课本17页交流研讨完成下列方程式并描述实验现象。①将乙烯通入溴的四氯化碳溶液中：②将乙炔通入溴的四氯化碳溶液中：3、碳原子的饱和性饱和碳原子：仅以方式成键的碳原子不饱和碳原子：以或方式成键的碳原子2【例3】观察以下有机物结构：思考：（1）最多有几个碳原子共面？（2）最多有几个碳原子共线？（3）有几个不饱和碳原子？（1）(2)H-C≡C--CH2CH3（3）【探究二】同分异构体规则：先排碳链异构，再排官能团位置异构和官能团类型异构【例4】以下两种物质是什么关系？与与【例5】是一种单烯烃加氢而成的烷烃，那么原烯烃可能的结构有（）A、1种B、2种C、3种D、4种【例6】写出分子式为C4H8的同分异构体的结构简式【当堂练习】1、下列化学式对应的结构式从成键情况看不合理的是（）A、B、C、D、2、下列各组物质与CH3CH2C（CH3）2CH2CH3互为同分异构体的是，是何种异构。A．B．C．D．3、目前已知化合物中数量、品种最多的是IVA碳...