高中语文十八岁和其他教案1教学目标：1、懂得珍惜青春，树立正确的人生观；2、能够说出本文对两代人的矛盾、读书、青春等问题的基本看法，并能结合自我体验，对这些问题提出自己的见解；3、能用自己的语言阐述一些富有哲理的句子的含义；4、通过活动体验，学会用对话的方式与父母、师长及同辈人进行心灵沟通。教学方法：小组讨论。教学时数：1课时教学过程——品味了16岁花季的芬芳，经受着17岁雨季的洗礼，18岁的梦季呈现于眼前。当我们怀揣梦想上路时，父母们总是常常扫我们的兴，给我们增加烦恼。今天，我们来学习下台湾作家杨子的散文《十八岁和其他》，也许能解除我们心中的不快。（带有叛逆表情的中学生的图片。配：父母，我想对你说……）上周，我们已将这个作业完成，现在请同学们来说说想对父母说的话，发的牢骚，让我们一起倾听，集思广益，想想解决的办法。（学生自由发言）可怜天下孩子心。大家刚才谈的，似乎在揭示一个矛盾，矛盾的双方就是父母和孩子。究竟怎样看待这种状态呢？请大家认真阅读第二部分“两代人的矛盾”，稍候我们再结合理解谈谈自己的感受。（学生自由读第二部分，指点重要字词）好，读完后，让我们畅所欲言。（概括出孩子自己的错）其实父母都是爱我们的，也许因为观念不同，方式不妥，但爱是毋庸置疑的。我们习惯于关注他人，而时常忽略了自己的错误。所以，我们需要——自我反省（板书），这是一种冰释矛盾的巨大力量。那么，原文中，提到了要如何冰释矛盾，如何化干戈为玉帛呢？（把父母看作可以谈心的知己。多沟通，多理解）让我们伴着音乐，一起来念下第一部分“十八岁”。（背景音乐：亲亲我的宝贝。多媒体显示歌词）我们说，我们长大了，是父母的爱把我们养大。可是，由于我们的叛逆，我们的自以为是，不少同学平时一听到父母的话就烦了，急了，甚至火了，于是，赌气、摔东西，甚至离家出走。杨子说：“有什么事情可以比自己的孩子长大得能够兼为挚友更令人满意开怀的啊！人生如有知己，应该以自己的孩子为最。”换种说法，从我们的角度出发（“有什么事情可以比自己的父母既为人生导师兼为挚友更令人满意开怀的啊！人生如有知己，应该以自己的父母为最。”）因此，我们称之为——父母知己（板书）（多媒体显示一中学生因不堪家中压力而自杀的新闻或图片）这么悲哀的新闻，好像似乎已经不再是新闻了。能不能谈谈你们的看法呢？（学生发言，引出和父母相处的重要方法是——主动沟通（板书））不可否认，考试制度存在不少问题，当然，同样不可否认，它也拥有很大的优势，因此，对于考试制度，我们不能改变。那么，我们能改变的只有——（自己）。大家一起认真阅读下第三部分“读书的苦乐”，然后再来点评这则新闻。（众读第三部分）（学生针对读书发表评论）有没有同学认为自己读书很快乐或是基本快乐？好像不多，是什么原因呢？（在板书“自我反省”下画线）（学生发言，引出要自己主动学习，“读书最乐”（板书））（多媒体显示雄鹰翱翔图，配“比喻青春”）“18岁使我想起初长彩羽、引吭试啼的小公鸡，使我想起翅膀甫健,开始翱翔于海阔天空的幼鹰,整个世界填满不了十八岁男孩子的雄心和梦。”这是杨子笔下的青春，那么，你们用什么来比喻青春呢？（独自创作，互相交流）用心爱心专心116号编辑很好，我们欢欣，我们自豪，因为我们正拥有如此美好的青春。青春万岁（板书），让我们一起大声地朗诵第四部分青春的前三段，一起赞美这可爱的青春。（一起有感情朗读前三段）（多媒体显示，比较1。“我不想向你说教……人生就会满足、快乐2。你不要想得太复杂，太现实，要保持纯真，有一颗赤子之心。）文章用谈话般的行文、真挚朴素的语言，把父母的爱淋漓尽致地表现出来。可以说整篇文章充满了一种平等对话的氛围。这样的家长是我们渴望的，这样的氛围是我们向往的。那么这是位怎样的家长，这又是怎样的氛围呢？请同学介绍作者与创作背景。（杨子，本名杨选堂，历任《前线日报》《中国时报》《新生报》《民族晚报》主笔，并任教职，兼涉政界。代表作有《浸洒的花朵》、《感情的花季》等。本文写于其子18岁生日时）大家请看板书，请位同学来总结一...
