喀布尔人教学过程:一
介绍(1861-1941)印度诗人、哲学家和者,1913年获得贝尔文学奖,是第一位获得诺贝尔文学奖的人
泰戈尔出生于孟加拉加尔各答一显贵家庭,家庭属于商人兼地主,婆罗门种姓
祖父和父亲都是社会活动家,支持社会改革
他从小就受到良好的教育和文学艺术的熏陶,因而其文艺天才得到了健康的发展
13岁即能创作长诗和颂歌体诗集,14岁发表爱国诗篇《献给印度教徒庙会》
1878年赴英国留学,1880年回国专门从事文学活动
1901年,致力于教育改革,创办了一所新型学校,传播印度民族文化,培养学生的爱国思想
1921年,这所学校发展成为著名的印度国际大学
20世纪初,处在英国殖民统治下的印度人民掀起了争取民族独立运动的高潮,泰戈尔积极投身这个运动
第一次世界大战爆发后,他先后10余次远涉重洋,访问几十个国家和地区,传播和平友谊,从事文化交流
二.文学地位他共写了50多部诗集,被称为“诗圣”
印度和孟加拉国的国歌使用的就是泰戈尔的诗
“泰戈尔是孟加拉文学以及印度文学现实主义短篇小说的开拓者
”他以自己丰富多采的作品开创了孟加拉文学的新时代,对印度其他民族的文学发展也起了极大的推动和促进作用
他不愧为印度文坛的泰斗,举世瞩目的伟大作家
泰戈尔与中国泰戈尔是中国人民的真诚朋友,曾严厉谴责过日本帝国主义对中国的侵略
1924年到中国访问,对中国文化给予高度的评价
作家作品他勤奋好学孜孜不倦,在60多年的创作生涯中给人们留下了50多部清新隽永的诗集,13部中长篇小说,100多篇绚丽多采的短篇小说,40余部寓意深刻的剧本,以及大量的故事、散文、论著、游记、书简等著作
这位博学多才的艺术家还创作了2000多首歌曲和近2000幅美术作品
文、史、哲、艺、政、经范畴几乎无所不包,无所不精
中国作家郭沫若、、冰心、等人早期的创作,大多受过他的影响
冰心《繁星》《春水》墙角的花,你孤