高中语文第1课窦娥冤 教案2人教版必修4VIP免费

窦娥冤〖教学〗1,初步了解关于元杂剧的一些知识。２，认识封建社会的黑暗和人民摆脱黑暗的愿望。〖重点难点〗１，口语的运用和古白语的特点。２，元杂剧的有关知识。〖教学设想〗讲读课。结合此课教学，教师可介绍一此有关元曲、杂剧作家以至古代戏剧名家名作知识，以扩大学生视野，激发其学习兴趣。教师还要讲清课文中典帮的出处及运用。比较古白话与今白话的区别，并引导学领会重点曲子的含意，从而把握人物思想性格。为培养学生阅读鉴赏元曲的能力，可补充材料，拓展阅读。授课时间：两课时。【教学过程】第一课时一、导入唐诗、宋词、元曲。元曲是元代文学的代表。二、关于元曲及明清名家名作１，散曲。小令（诗歌）（会乐的歌曲，与“词”同；抒情的。）套数２，杂剧。白、唱（戏剧）人物动作、故事情节（1）由四折构成。可插入“楔子”。（2）每折由唱、白、科（动作）构成。演唱者为主角。（3）曲文同“套数”。唱词是按照一定的宫调（乐调）、曲牌（曲谱）写成的韵文。（4）角色有末、旦、丑等。基本上由正末或正旦主演。流行于北方，采用北方曲调演唱，又称北曲。唐、五代和南北宋的滑稽剧、杂班、种种技艺游戏皆称“杂剧”。杂剧盛行于元代。现存元杂剧１３０多种。关汉卿：《窦娥冤》、《赵盼儿》、《单刀会》郑光祖：《倩女离魂》元曲四大家白朴：《裴少俊墙头马上》、《梧桐雨》马致远：《汉宫秋》《拜月亭》（关汉卿）用心爱心专心《西厢记》（王实甫）元代四大爱情剧《墙头马上》（白朴）《倩女离魂》（郑光祖）顺便提及古代著名剧作、剧作家：１.南戏中兴之祖：元末高明《琵琶记》２.明初四大传奇：《荆钗记》（柯丹邱）《白兔记》（四大南戏）《拜月亭》（《幽闺记》）（施惠）《杀狗记》（徐仲由）3.临川四梦《牡丹亭》（《还魂记》《南柯记》汤显祖（明代临川人）"玉茗堂四种"《邯郸记》《紫钗记》"一生得四梦，得意处唯在牡丹。”（汤显祖）洪升（清代浙江钱塘人）《长生殿》４．南洪北孔孔尚任（清代山东曲阜人）《桃花遍》三．关汉卿简介关汉卿，号一斋，晚号已斋叟。金末元初大都（今北京市）人。元杂剧的奠基人王国维称之为“元人第一”。悲剧：《窦娥冤》等其作品可分三类喜剧：《赵盼儿》、《望江亭》等历史剧：《单刀会》等四、情节结构《窦娥冤》，全名《感天动地窦娥冤》，共４折。课文选的是原剧的第３折，写窦娥被解赴弄场问斩的经过，为全剧高潮。分为３层：１．哭诉—写窦娥走上刑场时鸣冤叫屈、埋怨天地的悲愤。由３段独白、４支曲子与婆婆诀别。２．别姑—写窦娥与婆婆诀别。由２段独白、２支曲子组成。３．发愿—写窦娥临刑前发出的３桩誓愿。由６段独白、４支曲子组成。（1）血溅白练当场应验（2）六月飞雪（3）亢旱三年—第４折应验层层深入地表现了窦娥对自己辜蒙冤的强烈愤怒和坚决反抗。反抗性格的顶点。用心爱心专心人物形象塑造最成功的笔。五．人物形象。１．人物形象。窦娥的悲剧性格：勤劳、正直、善良。强烈的反抗精神重点曲子分析：《滚绣球》─性格坚强，反抗精神。《叨叨令》─心地善良。《快活三》、《鲍老儿》─善良、纯净的心灵。《耍孩儿》、《二煞》、《一煞》、《煞尾》─反搞精神，无辜蒙冤的强烈愤怒。２.主题思想。作者通过窦娥蒙受的千古奇冤，揭露了封建社会的黑暗，统治阶级的昏庸残暴，歌颂了窦娥的美好心灵和反抗精神。六、小结１.有关元曲的知识。２.课文的情节结构、人物形象和主题思想。七、作业１.整理课文字、词。２.背诵[滚乡球]、[耍孩儿]、[二煞]、[一煞]等段曲文。３.书题四。第二课时一、复习提问１.生字刽gui愆qian湛zhan暄xuan衍yan亢kang2.元杂剧专用语。（１）外：角色名，这里是外末的简称，扮演老年男子。（２）净：角色名，俗称“花脸”。（３）正旦：角色名，扮演女主角。（４）卜儿：角色名，扮演老妇人。（５）科：戏剧里称角色的动作为“科”，又称为“介”。（６）内：指后台。３.宫调、曲牌和词牌。（１）宫调：正宫、中吕、仙吕、高调、双调、南宫、黄、越调等。（２）曲牌：端正好、滚绣球、倘秀才、叨叨令、快活三、鲍老儿、耍孩儿、二煞、一煞、煞尾、一枝花、新水令、得胜令、折桂令...