蛋白质(1)教学目标1、使学生了解的组成、性质和用途2、使学生初步了解是生命最基本的物质基础,对学生进行辩证唯物主义教育3、使学生了解酶的特性与应用教学重点蛋白质的性质教学难点蛋白质的组成课时安排1课时教学方法边讲边实验教学用具试管、试管夹、酒精灯、胶滴管、(NH4)2SO4饱和溶液、鸡蛋白溶液、蒸馏水、浓硝酸教学过程引入在生物学上讲过,构成细胞的化合物有水、无机盐、糖类、脂类、蛋白质和核酸,其中蛋白质占细胞干重的50﹪以上,是细胞中各结构的重要成分,那么人和动物体的哪些物质是由蛋白质构成的呢
回答头发、指甲、肌肉…讲叙蛋白质是生命的基础,没有蛋白质就没有生命,这节课我们就来学习蛋白质的性质
板书第四节蛋白质讲叙1965年我国科学家首次在世界上合成具有生命活性的物质—结晶牛胰岛素,那么构成蛋白质的基础物质是什么呢
下面我们来学习第一个问题
板书一、蛋白质的组成1、元素组成C、H、O、N、S、P设问蛋白质的基本组成单位是什么
回答氨基酸设问氨基酸是一类什么样的化合物
在结构上有何特点
根据其结构特点,决定它应该有哪些化学性质
氨基酸分子结构中含有两种官团即氨基和羧基
因此,它既有酸性又有碱性
提问请一位同学在黑板上写出氨基酸分子的结构式用心爱心专心R—C—COOHH板书2、氨基酸设问氨基酸分子间是如何结合成蛋白质的呢
(脱水缩合)设问氨基酸分子间脱水后形成的新的化学键叫什么
(肽键)设问蛋白质相对分子质量约为多少
(几千到一百万以上)讲叙蛋白质也像淀粉、纤维素一样,具有很大的相对分子质量
因此,也属于天然高分子化合物
由以上的分析,我们可以总结出蛋白质的概念
板书3、蛋白质是由氨基酸通过肽键构成的高分子化合物
过渡那么蛋白质有哪些重要性质呢
下面我们通过实验来证明
板书二、蛋白质的性质演示在盛有鸡蛋白的试管中加入饱和(NH4)2SO4溶液设问大家看到了什么
(有沉淀生成)讲叙