高中语文陈情表1语文版第二册VIP免费

陈情表(一)1．下列各句中加点的“图”字与例句中的“图”字意义相同的一项是（）例句：如有违离，宜别图之A．本图宦达B．绘影图形C．执图诣寺后D．使画工图形2．下列各组加点的字中，意义与其他三句不同的一句是（）A．虫翘然衿鸣B．自衿功伐C．犹蒙衿育D．不衿名节3．选出加点词的意义与其他三项不同的一项（）A．诏书特下，拜臣郎中B．寻蒙国恩，除臣洗马C．是夕始觉有迁谪意D．连辟公府不就4．选出下列翻译最准确的一项（）行年四岁，舅夺母志A．此后又过了四年，舅舅夺去了母亲守节的志向。B．此后又过了四年，母亲改了嫁。C．我到四岁的时候，舅舅夺去了母亲守节的志向。D．我到四岁的时候，母亲改了嫁。5．下列对文章的分析，不正确的一项是：（）A．本文首段先从幼年坎坷不幸的遭遇说起，造成了一种悲怆酸楚的环境氛围，激起人皆有之的恻隐之心。B．第二段分别以“逮”“寻”两个时间副词领起，连叙两次征辞，一次“辞不赴命”，一次“辞不就职”，原因皆是供养祖母之事无人承担。C．前两段重在议论中动之以深情，三四段重在陈情中喻之以大义。．D．本文是介乎散文与骈文之间的过渡文体，由于缘情挥洒，故具有行云流水，天真自然之妙阅读下面的文段，完成练习。臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月．慈父见背。行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟；门衰祚薄．晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病．常在床薄；臣侍汤药，未曾废离。逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道；洲司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狡狼狈。6．下面各句中没有通假字的一项是（）A．夙遭闵凶B．零丁孤苦C．常在床蓐D．门衰祚薄7．下面句子中加点词的解释，错误的一项是（）A．生孩六月，慈父见背见：看见。B．行年四岁，舅夺母志夺：改变。C．猥以微贱，当侍东宫猥：谦词，犹“鄙。”D．诏书切峻，责臣逋慢逋：逃脱。10．下面各句中“以”的意思与其他三句不相同的一句是（）用心爱心专心A．臣以险衅，夙遭闵凶。B．臣以供养无主，辞不赴命。C．臣具以表闻，辞不就职。D．是以区区不能废远。9．下面加横线的词语跟现代汉语意义最接近的一项是（）A．九岁不行，零丁孤苦B．零丁孤苦，至于成立C．欲苟顺私情，则告诉不许D．非臣陨首所能上报10．以下说法不符合短文意思的一项是（）A．李密六个月的时候，父亲就去世了，到了四岁，母亲被迫改嫁，李密是被祖母带大的。B．“零丁孤苦”“茕茕孑立”，“形影相吊”“未曾废离”等词，直接描写其凄苦之情，令人读而生悲。C．“慈父见背”、“舅夺母志”，写祖母“躬亲抚养”的原因，“少多疾病，九岁不行”，写“躬亲抚养”之不易。D．尽管朝廷催促非常急迫，但李密仍以亲情为由坚持不就，“欲苟顺私情”委婉地表达了他对这一做法的坚持。11．翻译(1)既无伯叔，终鲜兄弟；门衰祚薄，晚有儿息。(2)外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。谏逐客书臣闻吏议逐客，窃以为过矣。昔穆公求士，西取由余于戎，东得百里奚于宛，迎赛叔于宋，求丕豹、公孙支于晋。此五子者，不产于秦，而穆公用之，并国二十，遂霸西戎。孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚魏之师，举地千里，至今治强。惠王用张仪之计，拔三川之地．西并巴蜀。北收上郡，南取汉中，包九夷，制鄢、郢，东据成皋之险，割膏腴之壤，遂散六国之从，使之西面秦，功施到今。昭王得范睢，废穰侯、逐华阳、强公室、杜私门，蚕食诸侯，使秦成帝业。此四君者，皆以客之功。由此观之，客何负于秦哉？向使四君却客而不内，疏士而不用，是使国无富利之实，而秦无强大之名也。臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。是以泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其...