山西省运城市康杰中学高中语文 报任安书同步练习 苏教版选修《＜史记＞选读》 VIP专享VIP免费

"山西省运城市康杰中学高中语文报任安书同步练习苏教版选修《＜史记＞选读》"１．选出画线的词意义解释正确的一项。①（）Ａ．不能自免，卒就死耳（免除）Ｂ．不能与死节者次比（相提并论）Ｃ．其次不辱理色（肌理）Ｄ．及在槛阱之中（监狱）②（）Ａ．且西伯，伯也（一方诸侯之长）Ｂ．绛侯诛诸吕，权倾五伯（倾斜于）Ｃ．被箠楚受辱（用杖打，作楚囚）Ｄ．稽其成败兴坏之纪（稽：考证：纪：法纪）２．选出画线词语古今意义相同的一项。①（）Ａ．灌夫受辱于居室Ｂ．网罗天下放失旧闻Ｃ．是以就极刑而无愠色Ｄ．惟倜傥非常之人②（）Ａ．且负下未易居，下流多谤议Ｂ．恨私心有所不尽Ｃ．此人皆意有所郁结Ｄ．鄙陋没世，而文采不表于后世也３．选出画线的词语意义相同的一项。①（）Ａ．卒就死耳轲自知事不就Ｂ．初一交战，操军不利，引次江北宁得自引深藏岩穴邪Ｃ．左丘失明，厥有《国语》思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘Ｄ．君之惠不以累臣衅鼓虽累百世，垢弥甚耳！②（）Ａ．徒见欺视徒隶则心惕息Ｂ．重为乡党所戮笑重章叠句Ｃ．仆诚以著此书今将军诚能命猛将统兵数万Ｄ．汗未尝不发背沾衣也遽发姜戎４．选出画线的词与例句相同的一项。①（）例句：今少卿乃教以推贤进士Ａ．今其智乃反不能及Ｂ．使赢兵负草填之，骑乃得过Ｃ．当春乃发生Ｄ．蒙冲斗舰乃以千数②（）例句：摇尾而求食，积威约之渐也Ａ．鄙陋没世，而文采不表于后世也Ｂ．奉厚而无劳Ｃ．盖文王拘而演《周易》Ｄ．吾尝终日而思矣５．下列说法不符合文意的一项是（）Ａ．司马迁认为：自己的先人地位低下，没人看得起，自己要是犯罪被处死，就像牛身上掉下一根毫毛，他这个微不足道的小人物，在那个社会里，只会被认为是智力穷尽，罪大恶极，不能自脱，终于被杀而已。这表达了作者对那个不平等的社会所作的悲愤的控诉。Ｂ．司马迁说：自己受了极其残酷的刑罚，身体精神都难以忍受，于是他见了狱吏，要“头抢地”“心惕息”。这说明他认为自己不是士人，没有必要去死节。可以委曲求全，苟且偷安。Ｃ．司马迁列举了周文王、孔子、屈原、左丘明、孙膑、吕不韦、韩非等人受辱的事例，意在说明受辱者能够在逆境中，知耻后勇，获得成功。Ｄ．司马迁认为自己因为进谏遭受这样的奇耻大辱，以致世世代代无法洗清。说他极其痛苦的心情常常在肠里转来转去，在家里恍恍忽忽，出门不知道去哪里。每想起这些受辱的事情，就常常汗流浃背作者借自己受辱的感受间接抒情，发出了痛苦的呻吟，既表现了悲愤和不平，也表现了他忍辱负重、为史学献身的崇高精神。《廉颇蔺相如列传》课内语段阅读题阅读下文，完成文后问题。于是王召见，问蔺相如曰：“秦王以十五城请易寡人之壁，可予不？”相如曰：“秦强而赵弱，不可不许。”王曰：“取吾璧，不予我城，奈何？”相如曰：“秦以城求璧而赵不许，曲在赵；赵予璧而秦不予赵城，曲在秦。均之二策，宁许以负秦曲”。王曰：“谁可使者？”相如曰：“王必无人，臣愿奉璧往使。城入赵而璧留秦；城不入，臣请完璧归赵。”赵王于是遵遣相如奉璧西入秦。１．找出这段文字中的通假字。①__________通__________，②___________通___________。２．下列“以”字用法与例句相同的一项是（）。例句：秦以十五城请易寡人之璧Ａ．赵王岂以璧之故欺秦邪Ｂ．以啮人，无御之者Ｃ．余船以次俱进Ｄ．以子之矛，攻子之盾３．下列对“而”字用法分类正确的一项是（）。①秦强而赵弱②秦以城求璧而赵不许③城入赵而璧留秦④徐而察之Ａ．①③相同，②④不同。Ｂ．①③不同，②④相同。Ｃ．①③相同，②④相同。Ｄ．①③不同，②④不同。４．下列加点“之”的用法，相同的两项是（）。Ａ．项伯乃夜驰之沛公军Ｂ．均之二策，宁许以负秦曲Ｃ．公输盘为楚造云梯之械Ｄ．孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎５．下列画线的词用法与其他不同的一项是（）。Ａ．于是王召见Ｂ．宁许以负秦曲Ｃ．臣请完璧归赵Ｄ．赵王于是遂遣相如奉璧西入秦６．下列有关文意的解说，不正确的一项是（）。Ａ．这一段写蔺相如出使前，初步表现出来的胆识。Ｂ．本段写蔺相如向赵王分析强弱形势，权衡曲直利害，提出“宁许以负秦曲”的对策，并自告奋勇接受出使秦...