江西省乐安一中高二语文《药》培优教案VIP专享VIP免费

江西省乐安一中高二语文《药》培优教案一．[基础知识]（一）字词积累油腻（nì）：油脂过多。弥（mí）满：充满。窸窸（xī）窣窣（sū）:拟声词，模拟轻微的摩擦声。这里是模拟穿衣服的声音。仿佛（fú）似乎；好象意。蹩（bié）进：躲躲闪闪地走进。攫（jué）取：掠夺。簇（cù）：聚集和聚集成的团或堆。撮（cuō）：用手指把东西捏住拿起来。踌（chóu）躇（chú）：①犹豫；②得意的样子。置之度外：不（把生死；利害等）放在心上。拗（ǎo）开：用手掰（bāi）开。搭赸（shàn）：现写作“搭讪”。为了跟人接近或把尴（gān）尬（gà）的局面敷衍过去而找话说。板滞：呆板，停止不动。瘐（yǔ）毙：关在牢狱里的人因受刑或饥寒、疾病而死亡。丛冢（zhǒng）:乱坟堆。冢，坟墓。呛（qiàng）呛踉（liàng）踉：走路不稳。竦（sǒng）然：惊惧的样子。竦，通“悚”。一挫身：身子一收缩。（二）作家、作品简介《药》选自鲁迅的小说集《呐喊》。《呐喊》共收1918-1922年间写的14篇小说，其命名的深意为给革命者助阵作战，使他们不惮于前驱。初中所学的《孔乙己》、《故乡》、《社戏》均出自于《呐喊》。鲁迅（1881-1936）原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，我国伟大的文学家、思想家、革命家。“鲁迅”是他1918年为《新青年》写稿时开始用的笔名。1918年5月在《新青年》上发表他的第一篇白话语小说《狂人日记》。他的著作有小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文集《野草》，以及《热风》、《坟》、《华盖集》、《南腔北调集》等14部杂文集。在中国古代文学研究领域里具有开创性的著作《中国小说史略》，它为我国小说史的研究奠定了基础。（三）题解标题“药”含义丰富：人血馒头固然不是“药”，夏瑜这样的革命者孤身奋斗也不是“药”，用科学，民主的思想教育群众，使他们觉悟起来，也许是使革命获得成功的良“药”。二．[学习指导]本课重点掌握双线结构及其作用；景物、环境描写对烘托人物、表达主题的作用；场面描写；人物形象及主题。（一）问：本文的结构特点是什么？答：在结构上安排了明暗两条线索：华家的故事和夏家的故事。这样安排的目的是使小说的主题内涵更加丰富、更加深刻；既揭示群众的愚昧，又揭示了革命者脱离群众，从而“引起人们疗救的注意”。而因为主要目的是前者,故将华家故事安排为明线，而将夏家故事安排为暗线。明线是华老栓买药→小栓吃药→茶客谈论药→华大妈为小栓上坟暗线是夏瑜在刑场就义→夏瑜的血被吃→茶客谈夏瑜→夏四奶奶上坟明线是主线，突出群众的愚昧麻木；暗线是次线，指示革命者的悲哀。两条线从并行到融合，突出因群众的冷漠而带来的革命者的悲哀。《药》的情节，结构图示如下：《药》明线（华家）暗线（夏家）老栓买“药”——————→刑场←——————夏瑜就义（一个秋天的后半夜）（明暗连接）↓（开端）小栓吃“药”——————→茶馆←——————夏瑜血被吃（当天上午）（交织）↓（发展）茶客谈“药”——————→茶馆←——————茶客谈夏瑜↓（高潮）（交织）华大妈上坟——————→坟场←——————夏四奶奶上坟（第二年清明）（融合）↓（结局）↓（二）问：人物描写特点是什么？答：1．肖像描写。康大叔的肖像描写最为精彩。“浑身黑色的人”，“眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半”，“满脸横肉”，“披一件玄色布袄，散着纽扣，用很宽的玄色腰带，胡乱捆在腰间”。只几笔，就勾勒出一个凶残、蛮横的刽子手形象。2．行动描写。小说开头，华老栓夫妇准备去买人血馒头。华大妈从枕头底下“掏了半天”才掏出一包洋钱，老栓接过后“抖抖地装入衣袋”，“又在外面按了两下”，这中间的“掏”“抖抖地”“按了两下”，充分表现了华老栓夫妇的贫苦，他们的洋钱多么来之不易。另外写康大叔把人血馒头交给华老栓，一连用了六个动词“抢”“扯”“裹”“塞”“抓”“捏”，生动地刻画了刽子手的贪婪、凶恶和华老栓的老实、胆小。3．另外人物的语言描写也很有特色。小说用个性化的语言写出了形形色色的人物。康大叔的盛气凌人，花白胡子的低声下气，华大妈的小心“搭赸”，驼背五少...