钠、镁及其化合物碳酸钠的性质与应用【教师活动】教师叙述，我们上一节课探索了金属钠的性质和用途，知道钠是一种活泼的金属，能与非金属在一定条件下反应，能和水反应生成氢氧化钠和氢气。钠和水反应生成的氢氧化钠是一种强碱，结合初中学过的知识，请同学们思考一下1．氧化碳能不能和氢氧化钠反应2．氧化碳和氢氧化钠反应的产物是什么，请同学们写出相应的化学方程式【学生活动】学生思考并书写二氧化碳和氢氧化钠反应的化学方程式。[学生活动]请两个学生上台完成二氧化碳和氢氧化钠反应的化学方程式。[教师活动]教师评讲并修正学生写出的化学方程式。[教师活动]教师叙述：碳酸钠的俗名叫纯碱或苏打，是一种重要的无机化工原料。接下来我们来探索一下碳酸钠的性质。【学生活动】观察碳酸钠的物理性质。1．验一：在两支洁净的试管中分别加入2-3mL澄清石灰水和氯化钙溶液，再分别向上述两支试管中滴加碳酸钠溶液，振荡，观察现象。2．验二：用PH试纸测定碳酸钠溶液的PH值。3．实验三：在一只烧杯中加入50mL0.5mol/L碳酸钠溶液，用酒精灯将碳酸钠加热沸腾。将一块有油污的铜片浸入碳酸钠溶液中，静置约2min，用镊子将铜片从溶液中取出后，用水冲洗干净。比较浸入溶液前后铜片表面的情况。【教师活动按课本第50页图2-1所示组装仪器，将滴管中的浓盐酸加入瓶中，引导学生观察反应现象。【学生活动】请同学们完成表格项目实验现象化学方程式碳酸钠物理性质实验一实验二实验三演示实验【教师活动】投影评讲学生完成的表格【教师活动】引导学生阅读课本第51页碳酸钠的性质【学生活动】阅读课本第51表2-6碳酸钠和碳酸氢钠的性质比较表，完成表2-7的实验方案设计。【教师活动】引导学生阅读课文第52页，使学生了解纯碱的性质，了解由氯化钠制备碳酸钠的方法。[课外活动]完成课本P56页第7、8、9题。用心爱心专心
