四川省射洪县射洪中学高中历史高考能力提速中国传统文化第一课四川本埠史一、立意以成都、重庆为核心的“成渝经济区”是我国“西部大开发战略”与“长江开发战略”的交叉地带,也是国家确立的统筹城乡综合配套改革试验区
有经济学专家指出出:渝地区将是继长三角、珠三角、京津冀、东北老工业基地之后的中国经济增长第五极
关注乡土历史是各省自主命题的一个共同特点
2009年备考复习中,应注意对高中历史教材中与四川地区相关的史实加以系统、全面的梳理,并在此基础上有针对性地进行练习
近两年的四川文综历史试题中,涉及到四川历史的有2006年的“图片材料辨析”题、2007年的“民俗文化遗产”题,还有"1944年11月美国驻华使馆”题、“苏轼《黄州寒食诗帖》字体特点”题、“都江堰的修建者”题等,皆以选择题的形式出现
由于教材中涉及到四川历史的内容多为零散的小知识点,所以在2009年高考中,对四川历史的考查以主观题大题的形式出现的可能性相对较小,继续以选择题的形式呈现的可能性较大;但同时不排除以部分四川史材料与其他材料结合的形式出现在主观题中
复习时关注与四川地区相关的诗、文、联、歌等内容,复习着眼点在史实
二、知识整合:一)、政治文明历程1
名称由来:四川之名始于北宋著书《高贡》中,四川地区为梁州,周代为巴蜀两国所割据,秦代改为巴郡和蜀郡两汉以来为益州,三国时为蜀国,晋代开始分设梁州和益州,唐代又改为山塘道和剑堂道,1001年宋在四川地区分设益、梓、利、夔四路,总称川峡四路
后遂省文:名为四川,后历1000余年不变2.《西周王朝和周边民族形势图》中已经出现了巴国和蜀国
说明西周时期四川地区已在中华政治文明史上占有一定地位
3.秦国统一了巴蜀地区,设立了蜀郡
注意郡县制在加强对四川地区开发方面的作用
4.蜀国诸葛亮注意改善同西南地区各少数民族的关系,积极发展当地经济,加速了西南少数民族的封建化进程