山东省淄博市淄川般阳中学高一语文《史记》选读第4课《信陵君窃符救赵》教案 鲁人版VIP免费

山东省淄博市淄川般阳中学高一语文《史记》选读第4课《信陵君窃符救赵》教案鲁人版【目的要求】1、学习文中一些实词、虚词，掌握几种常见的文言句式。2、理解课文在材料的选取，剪裁和组织方面的特点。3、了解信陵君礼贤下士的谦虚作风和急人之困的义勇精神。【文言基础知识】1、字词解析①注音释义士无贤不肖（xiào才能低的）侯生摄敝衣冠（bì破旧的）公子往，数请之（shuò多次地）公子姊为赵惠文王……（zǐ姐姐）冠盖相属（zhǔ连续）宾客辩士说王万端（shu劝说）公子自度终不能得之于王（duó揣测，估计）约车骑百余乘（shèng量词）今有难（nàn危难）侯生乃屏人间语（bǐng使人退避。jiàn秘密地，悄悄地）椎杀晋鄙（chuí动词用铁椎打）矫杀晋鄙（jiǎo动词假托……命令）公子遂将晋鄙军。勒兵……（jiàng统帅。lē文中作“检阅”讲）嚄唶宿将（sùjiàng有经验，有威势的老将。）北乡自刭（jǐng用刀割脖子）②通假字直上载公子上坐（“坐”能“座”）俾倪（通“睥睨”，斜着眼睛看。）以至晋鄙军之日北乡自刭（“乡”通“向”）公子与侯生决（“决”通“诀”）③词性活用A、名词作动词仁而下士（谦逊地对待）留军壁邺（营垒──驻扎）如姬资之三年（资财──出资悬赏）朱亥袖四十斤铁椎（衣袖──袖里藏着）B、形容词作动词不敢以其高贵骄士（骄傲──傲慢地对待）臣修身洁行数十年（清洁──使……高洁，使动用法）公子从车骑，虚左（使……空着，使动用法）为能急人之困（着急──能急救患，为……着急为动用法）公子怪之（奇怪──感到奇怪意动用法）C、动词的使动用法公子从车骑（让……跟从着）故久立公子车骑市中（使……站立着）侯生乃屏人间语（让……退避）D、名词作状语北救赵而西却秦（向北，向西）皆谦而礼交之（礼貌──以礼）④一词多义故：终不以监门困故而受公子财（缘故）故久立与其客语（故意）今公子故过之（特意）朱亥故不复谢（有意）世莫能知，故隐屠间耳（所以）引：公子引车入市（带领）公子引侯生坐上坐（延请）复引车还问侯生（退回）为公子先引（引路）就：乃谢客就车（上，登上）赢欲就公子之名（成就）金就砺则利（接近，靠近《劝学》）使归就戮于秦（接受《殽之战》）下：礼贤下士（谦逊地对待）旦暮且下（攻下，打下）闻寡人之耳者，受下赏（低等的《邹忌讽齐王纳谏》）每薄暮，下管键（使用《狱中杂记》）刘琦合江夏战士亦不下万人（少于《赤壁之战》）辞：辞决而行（辞别）无一言半辞送我（言语）如姬之欲为公子死，无所辞（推辞）近者奉辞伐罪（命令《赤壁之战》）臣等不肖，请辞去（辞退《廉颇蔺相如列传》）存：公子亲数存之（问候）却秦存赵（保存）道之所存，师之所存（存在）此诚危急存亡之秋也（生存《出师表》）⑤古今异义以公子为长者（古：有德行的人。今：年长的人）胜所以自附为婚姻（古：姻亲今：因结婚而产生的夫妻关系）2、句式解析A、省略句欲以（之）观公子（省介词宾语“之”代“直上载公子坐，不让”的作法）遍赞（于）宾客（省介词）臣客屠者朱亥可与（之）俱（省介词宾语“之”代信陵君）可使（之）击之（省宾语，“之”代朱亥）B、倒装句请救于魏（介宾短语后置）何功之有（“之”字是动宾倒置的标志，等于说“有何功”）安在公子能急人之困（主谓倒置，等于说“公子能急人之困安在”）（“安在”是动宾倒置，等于说“在安（在哪儿）”）C、判断句赢乃夷门抱关者也魏公子无忌者，魏昭王少子，而魏安厘(xi,音希)王异母弟也D、被动句赢闻如姬父为人所杀3、难句解析①胜所以自附为婚姻者，以公子之高义，为能急人之困。“所以……者”是固定句式，“……的原因”。“以”，“因为”的意思。全句译作：（我）赵胜自动地攀附贵国结为姻亲的原因，（是）因为（我认为）公子有高尚的德行，能够急人之难。②见侯生，具告所以欲死秦军状。“具”通“俱”，“告”后省略“之”，代侯生。“所以”表示“……的原因”。“秦军”前省略“于（跟，同）”。全句译作：见到侯生，把（自己）打算同秦军拼命的（这种）情况的原因都告诉了（侯生）。③吾所以待侯生者备矣。“所以……者”是“用来……的”意思。全句译作：我对待...